Listar Escuela Profesional de Educación por título

Listar Escuela Profesional de Educación por título

Ordenar por:Orden:Resultados:

  • Liderazgo transformacional en estudiantes del nivel secundario 
    Arteaga Sotomayor, Carlos Germán (Universidad Nacional de TumbesPE, 2021)
    El presente trabajo titulado liderazgo transformacional en estudiantes del nivel secundario tiene como objetivo identificar la información relevante sobre el liderazgo transformacional en estudiantes del nivel secundario. ...
  • El liderazgo transformacional en la gestión de instituciones educativas privadas 
    Rojas Chacaltana, Sergio Arturo (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    El director como líder la institución educativa, hoy en día requiere de un conjunto de habilidades personales y profesionales que le permitan lograr las metas institucionales con eficiencia y eficacia. Por ello, la capacidad ...
  • El liderazgo transformacional en la gestión directiva de las instituciones educativas estatales del nivel secundaria 
    Vásquez Laguna, Lady Arline (Universidad Nacional de Tumbes, 2020)
    La presente monografía tiene como propósito determinar las características inherentes del liderazgo transformacional a emplearse en la gestión directiva de las instituciones educativas estatales de nivel secundaria. ...
  • Limitaciones en los procesos pedagógicos dentro del contexto de una inadecuada convivencia con padres de familia indiferentes al proceso formativo de los escolares. 
    Abanto Yóplac., Segundo Andrés (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El presente trabajo académico se desarrolla en el campo de la educación y trata específicamente el tema de las limitaciones pedagógicas en el contexto de inadecuada convivencia y mala participación de los padres en los ...
  • La literatura infantil en el proceso de desarrollo de la competencia comunicativa de los niños de cinco años 
    Palacios Álvarez, Jovanna Elizabeth (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    Dentro de las actividades educativas propias del nivel Inicial, una de las competencias fundamentales del proceso de aprendizaje de los niños es la competencia comunicativa, a través de la cual los alumnos del nivel, ...
  • La literatura infantil en la educación inicial 
    García García, Sulmira (Universidad Nacional de Tumbes, 2020)
    Esta monografía desarrolla la fundamentación teórica de la Literatura Infantil, explicando la parte conceptual desde la apreciación de diferentes autores, su importancia y la necesidad de ella en la formación de los niños ...
  • La literatura infantil en la potenciación de las habilidades cognitivas de los niños del nivel inicial 
    Rojas Carhuachin, Arminda Anerida (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    En el presente trabajo pretende ser un aporte a la potenciación el proceso educativo, estimulando el desarrollo de las habilidades cognitivas a través de la literatura infantil. El objetivo general está centrado en ...
  • La literatura infantil en los niños y niñas del nivel inicial 
    Huamán Julón, Edwin Norbil (Universidad Nacional de TumbesPE, 2021)
    El presente trabajo académico, aborda la literatura infantil como un elemento central para los estudios y también para tener en cuenta la vitalidad que ella implica en el desarrollo cognitivo, social, comunicativo de los ...
  • Loncheras saludables en los niños y niñas del nivel inicial 
    Zapata Becerra, Verónica Beatriz (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    El trabajo académico que titula “Loncheras saludables en los niños y niñas del nivel inicial” nace del propósito de tener un mayor conocimiento en relación a las loncheras saludables, por ello el objetivo general es ...
  • La lúdica como estrategia pedagógica para desarrollar aprendizajes en el nivel inicial 
    Juarez Cruz, Andrea Mariseydi (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    Durante el proceso de recopilación de datos, se llevó a cabo una sistematización mediante la definición de una categoría principal: la lúdica. Además, se establecieron tres categorías secundarias específicas, a saber: ...
  • Las madres y las loncheras nutritivas de los infantes 
    Vasquez Cruz, Edith Sabina (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    El presente trabajo monográfico se centra en la calidad nutricional que debe tener una lonchera de un escolar; para lo cual tenemos como objetivos: Determinar si el conocimiento de las madres sobre los alimentos nutritivos ...
  • El maltrato docente en el marco de la normatividad legal 
    Vegas Chumacero, Ricardo Isaac (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    La presente monografía tiene como propósito analizar el problema de la violencia escolar que ejercen los docentes en agravio de los estudiantes, en el marco de la normatividad legal de protección a los menores, violencia ...
  • El maltrato en la primera infancia 
    Villanueva Vílchez, María Susana (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    La sociedad enfrenta diferentes tipos de maltrato infantil como física, emocional y psicológica. Nuestra ciudad no está excluida de estos problemas, y este proyecto tiene como objetivo lograr la sensibilización y aumentar ...
  • Maltrato en los niños. 
    Salazar López, Ellita. (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    La razón por la cual he tomado este tema de investigación, es que desde años anteriores ha existido y nos pareció de mucha importancia, ya que la sociedad antiguamente no le daba la debida atención, más sin embargo ahora ...
  • El maltrato físico y psicológico en los niños de 3 años del nivel inicial de la Institución Educativa N°813-Quinuayoc-Chetilla- Cajamarca. 
    Palma Roncal, Milagros Del Pilar (Universidad Nacional de TumbesPE, 2021)
    La monografía presenta el tema relacionado al maltrato físico y psicológico en los niños de 3 años del nivel inicial de la Institución Educativa N°813-Quinuayoc-Chetilla- Cajamarca. Los maltratos son cotidianos en los ...
  • El maltrato infantil en educación inicial 
    Abanto Zavaleta, Sandra Elizabeth (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El presente trabajo académico, brinda información importante referente a todos los problemas que puede presentar en los niños el maltrato infantil, este problema que se viene presentando en diferentes instituciones y hogares ...
  • Maltrato infantil en el desarrollo del aprendizaje en los niños del nivel inicial. 
    Becerra Ortiz De Rujel, Rosa Vanessa (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    Esta monografía tiene como primer capítulo la educación inicial que es la primera área de convivencia donde el niño y niña reconocen ese espacio como principal organismo de enseñanza- aprendizaje. El segundo capítulo ...
  • Maltrato infantil en el nivel inicial 
    Lozano Cubas, Eliza (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    El presente trabajo académico ha tenido como objetivo principal conocer el maltrato infantil que tiene un enfoque hacia nivel inicial. En primera instancia y antes de entrar al maltrato infantil hemos hecho un esbozo muy ...
  • El maltrato infantil en el Perú 
    Rosas Román, Denny (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    Existen realidades, circunstancias, condiciones, problemáticas y situaciones que condiciones o perjudican no solo el proceso de enseñanza-aprendizaje sino también la salud y el desarrollo de la vida con normalidad; una de ...
  • El maltrato infantil en la primera infancia 
    Salazar Rodríguez, Sabina (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    Una de las situaciones problemáticas en la infancia, es el maltrato infantil, y es considerado, maltrato físico y psicológico, abuso sexual, desatención, negligencia, explotación, que afectan la salud, desarrollo y dignidad ...

Guías

Buscar en Repositorio


Listar

Mi cuenta