Listar Trabajos Académicos por título

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  • Álvarez Córdova, Cruz del Rosario (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    El siguiente trabajo monográfico, tuvo como finalidad brindar el conocimiento puntual sobre la dislalia en niños, donde se presentan diversos aspectos a tomar en cuenta, el problema para pronunciar fonemas, silabas o ...
  • Chumacero Ruiz, María Exilda (Universidad Nacional de TumbesPE, 2019)
    Esta monografía de compilación tiene como objetivo general analizar un marco de teorías y conceptos para que el docente de nivel inicial pueda detectar precozmente niños o niñas con indicios disléxicos. El método de ...
  • Rosillo López, Lorraine Monnie (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El presenta trabajo se desarrolla dentro del campo de la educación y trata el tema de la salud de los educandos, específicamente el tema patológico de la dislexia. Este tema es un asunto de la psicopedagogía y afecta los ...
  • Valencia Peña, Wuilson Duber (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    El presente trabajo académico se desarrolla en el campo de la educación, la psicología y la psicopedagogía y estudia un tema importante que son las patologías presentes en los ambientes de clase que afectan los procesos ...
  • Aquino Palacios, Anabel Clelia (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    Los problemas de aprendizaje en niños de nivel inicial tienen muchas causas, entre ellos la dislexia, como dificultad del aprendizaje que tiene su origen en el lenguaje, la lectura, la ortografía, la escritura y ...
  • Córdova Flores, Tempora (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El presente trabajo de investigación tuvo como objetivos identificar las causas y consecuencias de la dislexia en los niños de educación primaria. Para ello se recopiló información de diferentes fuentes bibliográficas que ...
  • Carrillo De La Cruz, Ana Maribel (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    Los problemas de aprendizaje en los niños de primer grado tienen muchas causas, incluida la dislexia, que se manifiesta como una dificultad de aprendizaje basada en el lenguaje y se manifiesta en aquellos con problemas ...
  • Jordán Vásquez, Karina Liliana (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    El presente trabajo académico tiene por objetivo conocer las características de las conductas disruptivas en estudiantes de educación inicial. La disrupción en el nivel inicial es un tema importante en las circunstancias ...
  • Rojas Chavez, Geovanni del Carmen (Universidad Nacional de TumbesPE, 2021)
    Este trabajo es elaborado a base de recopilación de información de diferentes y determinadas fuentes, para llegar a brindar un punto de vista propio de manera clara, breve y tratando de ser precisos en la información que ...
  • Vásquez Pinedo, Ariett (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    El trabajo de investigación lleva como título “El docente como mediador del desarrollo de la autoestima en los niños de 3 años”, la cual tuvo como objetivo general conocer el rol del docente como mediador dentro de la ...
  • Gonzales Ortiz De Moran, Mabilia (Universidad Nacional de TumbesPE, 2021)
    En la actualidad, los programas universitarios para formación de pedagogos infantiles tienen una duración de cinco años y deben estar acreditados para poder ofrecer sus servicios a la comunidad. Su enfoque formativo es ...
  • Saavedra Hernández, Zandra María (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El presente trabajo describe información referente a la dramatización como una estrategia útil de enseñanza que servirá de mucho para lograr aprendizajes en la comprensión lectora, para explicar este tema, se ha recopilado ...
  • Mezones Espinoza, Ursula Patricia (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    La autoestima es un factor fundamental en nuestra vida y las relaciones que tenemos con los demás. Todos reconocemos que la autoestima se asocia al “concepto que tenemos de nuestra valía y se basa en todos los ...
  • Solano Guerrero, Liliana Vanessa (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    La investigación parte del diagnóstico realizado en la Institución educativa, resultados que enmarcan con gran relevancia la falta de dramatización en la práctica educativa para elevar la convivencia escolar en los niños ...
  • Saldaña Villegas, Luis Edgar (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    La presente monografía consta de 3 capítulos y tiene como objetivo contribuir en el desarrollo de la expresión oral en los niños de inicial a través del uso de cuentos y dramatizaciones. Se nota a menudo que “la expresión ...
  • Peña Cordova, Ana Edel (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    Actualmente el docente como profesional de la educación cuenta con múltiples herramientas, recursos teóricos, fundamentos filosóficos, y técnicos para perseguir los objetivos del sistema educativo. Asimismo, es claro y ...
  • Callohuanca Mamani, Margarita (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    El trabajo monográfico lleva como título “la dramatización como recurso pedagógico para el desarrollo de la expresión oral”, la cual surge como necesidad frente a la problemática y/o dificultad que tienen muchos niños ...
  • Cornejo Sernaqué, Gaby (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El presente trabajo académico se desarrolla en el campo de la educación y aborda un tema importante para el docente, la dramatización como técnica para fortalecer la expresión oral. Se concluye que la aplicación de la ...
  • Yanac Huamán, Rosana Margarita (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    La presente monografía tiene por finalidad demostrar que la aplicación dramática de cuentos infantiles es de suma importancia para superar la dificultad de la expresión oral de estudiantes de educación inicial. La ...
  • Rivera Maravi, Larita Isabel (Universidad Nacional de Tumbes, 2020)
    El desarrollo del trabajo de investigación permitió abordar la importancia y trascendencia de la dramatización de los cuentos infantiles en el desarrollo de la creatividad. Está relacionado a la estimulación temprana que ...

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