Listar Escuela Profesional de Educación por título

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  • Nole Cevallos, Juana María (Universidad Nacional de TumbesPE, 2018)
    La presente monografía tiene como objetivos Determinar la forma de desarrollar las relaciones interpersonales en niños y niñas de educación primaria, Determinar las Características de las relaciones interpersonales saludables ...
  • Martínez Bermeo., Carmela Haydee (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    La presente monografía, “Creaciones literarias para mejorar la capacidad lingüística de los niños de 5 años” es el resultado de la Investigación- Acción en un centro infantil de la provincia de huancabamba, se ha centrado ...
  • Maldonado Melendez, Fiorella Anabelisa (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    Constituye una problemática, la carencia de estrategias para crear pensamiento crítico y es un reto aprovechar los contenidos impartidos desde la formación preescolar hasta la formación profesional; la importancia de ...
  • Castillo Lazo, Rosa Imelda (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    La escuela tiene una función de vínculo con el entorno más inmediato y con necesidades vivenciales concretas, en este contexto es necesario comprender la importancia de escribir para comunicarse por parte del estudiante, ...
  • Cóndor Castrejón, Eugenio (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    El presente trabajo monográfico, ha tenido como finalidad determinar la creatividad y su importancia en las actividades motrices en el área de educación física de nuestro sistema educativo, se ha destacado el conocimiento ...
  • Vicente Loya, Jhony Hugo (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    El presente trabajo de investigación monográfica, tiene como título Creatividad en Niños de Educación Inicial; cuyo propósito fue describir las características del desarrollo de la creatividad en niños de educación ...
  • Mendo Bazán, Rosa Lizet (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El objetivo general de la presente monografía fue profundizar la comprensión teórica de la creatividad en los niños y niñas de educación ambiental. Para ello se procedió a consultar diversas fuentes teóricas. En la ...
  • Miranda Lloclla, Luz Yanet (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    La presente monografía tiene como objetivos: Proporcionar información sobre la creatividad infantil, Definir el termino creatividad, Definir la creatividad infantil, Identificar y describir algunos factores intervienen ...
  • Aguilar Grandez, Erica Alodia (Universidad Nacional de TumbesPE, 2019)
    En la siguiente monografía se planteó como principal objetivo identificar los factores que influyen en la creatividad infantil en los niños de 3 a 5 años, por lo que se establecieron también tres objetivos a nivel ...
  • Madrid Camacho., Rosangélica (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    La monografía “Creatividad Infantil” tiene como objetivo elaborar un marco teórico significativo sobre el tema, por lo que se han consultado diferentes fuentes bibliográficas. La información ha sido seleccionada para cumplir ...
  • Zapata Nole, Fanny Luzbilia (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El presente trabajo partió del objetivo de describir el estado actual de la creatividad lúdica en niños y niñas de 3 a 5 años. En cuanto a la cuanto la creatividad narrativa y grafica no se encontraron diferencias. En ...
  • Imán Yovera, Mercedes (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    El presente trabajo de académico, expone los principales aportes referentes a la importancia que tiene la utilización la creatividad como un medio en los niños del nivel inicial. Se explican algunas teorías que hablan de ...
  • Melgar Paredes, Maria Del Rosario (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El presente trabajo académico se desarrolla dentro del campo de la educación y aborda el tema específico de la creatividad narrativa de los niños de 5 años en la escuela; este trabajo es un esfuerzo de contribuir al ...
  • Yarleque Lazo, María Bernardina (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    El presente estudio de carácter científico titulado: Crianza de los hijos dentro de una convivencia democráticamente en el nivel inicial, viene hacer un importante aporte para la escuela, especialmente porque considera la ...
  • Flores Cherre, Alexandra (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    El presente trabajo monográfico tiene como objetivos: Determinar si la crianza permisiva influye en el desarrollo de la conducta prosocial de los niños de 5 años de edad, identificar cuáles son las características de la ...
  • Abad Rivera, María Exilda (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    El presente trabajo académico se desarrolla en el campo de la educación y aborda el tema de los aprendizajes, específicamente estrategias de enseñanza aprendizaje en los estudiantes del nivel inicial. Es de suma importancia ...
  • Bernal Gonzales, Elmer (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    El cuento como estrategia didáctica en educación inicial, se ha centrado específicamente en la importancia que tienen los cuentos como una herramienta para la enseñanza aprendizaje en educación inicial, ya que no solamente ...
  • Tezen Angeles, Jessica Mercedes (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    Este trabajo de investigación tiene como propósito conocer las estrategias didácticas pedagógicas utilizadas en el cuento para mejorar el nivel de comprensión lectora en estudiantes del nivel inicial, conociendo que la ...
  • Asencios Espinoza, María (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El propósito de esta investigación monográfico, fue demostrar en qué medida influye el cuento como material didáctico en el desarrollo de la comprensión lectora en los niños y niñas del nivel inicial. Para responder la ...
  • Meléndez Castañeda De Pérez, Esther Marleny (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    El propósito principal de este estudio es explorar el uso del cuento infantil como una herramienta fundamental en la superación de dificultades relacionadas con la expresión verbal en niños de 4 años. En la actualidad, ...

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