Listar Escuela Profesional de Educación por título

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  • Musayon Guerrero, Shirly Liliana (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    La Autoestima en los niños, a medida que van pasando los años, en nuestro País, adquiere más valor, más estudios, por el logro de entender el comportamiento de los niños en nuestra sociedad. Los procesos de aprendizaje ...
  • Mendoza Heredia, Rosa Anita (Universidad Nacional de TumbesPE, 2021)
    El presente trabajo de investigación nace por la preocupación de que en la provincia de Cutervo, docentes y padres de familia desconocen entre otros dos aspectos importantes sobre la educación, una desatención que se ...
  • Dios García, Lucy Noris (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El propósito del presente estudio monográfico fue el de identificar las características de la autoestima y determinar su importancia en los estudiantes del nivel primario como sujetos en formación y que tienen necesidad ...
  • Musayon Guerrero, Shirly Liliana (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    Los problemas que existen en el aprendizaje en niños de primaria tienen muchas causas, que son causados por la falta de autoestima personal, el amor propio, y que por ello presentan numerosos problemas a la hora de tener ...
  • Sosa Juárez, Tania Jasmín (Universidad Nacional de TumbesPE, 2023)
    En la presente tesis titulada Autoestima y aprendizaje en el área de personal social de niños de 5 años de la Institución Educativa 001, Zarumilla, 2021. Se planteó como objetivo general: Determinar la relación entre la ...
  • Dávila Sánchez., Lili Marilith (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    El presente trabajo de investigación monográfico está estructurada en tres partes: La primera está referida a que es autoestima, con ideas y pensamientos de algunos filósofos, los componentes que lo conforman y aspectos ...
  • Vilcherres Guerrero de Flores, Deysi (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    El presente trabajo tiene dos partes diferenciadas presentadas por capítulos: una primera que sitúa los nexos entre la psicomotricidad y la actividad autónoma la otra parte, las estructuras de movimiento con el juego y ...
  • Díaz Corcuera, Balvina Roxana (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El presente estudio es del tipo descriptiva puesto que, analiza y caracteriza el desarrollo de la autonomía en los niños como modelo en educación inicial en diferentes espacios educativos y su relación con el desarrollo ...
  • Hoyos Vásquez, Yulit (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El presente estudio monográfico tiene como intención el estudio teórico del control de las emociones en los estudiantes del nivel Inicial, comprendiendo que la etapa preescolar es el cimiento de la Educación Básica ...
  • Culquicondor Flores, Yesica (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    En la actualidad, las personas están cada vez más interesadas en estudiar la construcción del aprendizaje para la vida, especialmente en aspectos determinantes relacionados con el éxito escolar y el desarrollo infantil, ...
  • Idrogo Solano, Wilmer (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El escaso respeto, la impuntualidad, la deshonestidad, la escasa solidaridad son los ejes fundamentales de los problemas que día a día se vivencia en las aulas. El docente tiene que aprender a lidiar con el desorden, las ...
  • Quispe Vargas, Milagros Elizabeth (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    Esta experiencia investigativa indaga cómo desde la literatura infantil, en especial con la exploración y reconocimiento del libro álbum, se logra trascender a la producción de este formato literario y se inician procesos ...
  • Montenegro Silva, Charo Margot (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    Esta monografía analiza e interpreta investigaciones y conocimientos pertinentes con la finalidad de profundizar en el desarrollo de la Psicomotricidad en el niño de educación inicial, el cual le permitirá construir su ...
  • Ezcurra Villar, Carmen Liliana (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    La comprensión lectora, es una de las necesidades educativas más importantes que tiene los estudiantes al iniciar su vida formativa en la escuela, para ello se deben desarrollar estrategias que permitan que cada día ...
  • Rodríguez Salazar, Cruz Rosa (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    El desarrollo del presente estudio tiene como objetivo brindar la información necesaria a padres y profesores para que sean capaces de lograr identificar a niños que tienen un bajo rendimiento académico a causa de la ...
  • Saavedra Torres De Paredes, Mari (Universidad Nacional de TumbesPE, 2019)
    El trabajo de investigación lleva como título “Bajo rendimiento escolar en educación básica escolar” la cual nace de la necesidad por conocer un poco más soblre las causas y consecuencias del bajo rendimiento académico, ...
  • Valdivia Portilla, Nilda Rocio (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    La estimulación temprana es el conjunto de medios, técnicas, y actividades con base científica y aplicada en forma sistémica y secuencial que se emplea en niños desde su nacimiento hasta los seis años, con el objetivo ...
  • Huamán Alarco, Martha Lucia (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    La estimulación temprana es el conjunto de medios, técnicas y actividades con base científica que están aplicadas en forma sistémica y secuencial empleándose en niños desde su nacimiento hasta los seis años, con el ...
  • Martínez Silva, Deysi Yanet (Universidad Nacional de TumbesPE, 2021)
    La presente monografía centra su análisis en los beneficios académicos de la actividad física en los estudiantes. Es importante señalar que las tareas cognitivas completadas antes, durante y después de la actividad física ...
  • Arévalo Saldaña, Huilmer (Universidad Nacional de TumbesPE, 2021)
    El presente trabajo de investigación fue realizado con la finalidad de investigar los beneficios de la actividad física en la salud de las personas; entendiendo a la actividad física como todo tipo de movimiento corporal ...

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