Resumen:
El presente trabajo de investigación nace por la preocupación de que en la provincia
de Cutervo, docentes y padres de familia desconocen entre otros dos aspectos importantes
sobre la educación, una desatención que se acentúa en el nivel inicial, primero se ignora el
nivel de autoestima de los niños de cero a cinco años, que estudian en las Instituciones
Educativas públicas y privadas, rurales y urbanas también llamadas “jardín”; segundo se
desconoce la relación que existente con el aprendizaje. Al identificar al bajo nivel de auto
estima como la causa de las dificultades de aprendizaje, se prosigue con la obtención de
información para su diagnóstico y tratamiento por parte del docente de aula y los padres de
familia en el hogar. Se concluyen con recomendaciones de cómo ayudar a superar el
problema de aprendizaje del niño mediante una serie de propuestas de especialistas que con
sus publicaciones contribuyen a facilitar la labor de los docentes y de los padres de familia.