Resumen:
El objetivo de esta monografía es mostrar una relación de los materiales educativos con la didáctica Matemática. Esta área presenta logros de aprendizaje deficitarios; los niños en nuestro país aún no logran los estándares de aprendizaje esperados, teniendo en cuenta que las capacidades se desarrollan desde el nacimiento. A pesar de los esfuerzos de capacitación a docentes, directores, distribución de materiales educativos, aumento de horas para esta área, acompañamiento y soporte pedagógico a docentes; entre otras medidas asumidas por el MED; este panorama no cambia. La monografía enfoca los materiales educativos relacionados con el aprendizaje, incide en la didáctica específica y el buen uso de los materiales educativos asociados a la importancia del juego como estrategia del área de matemática.
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