Resumen:
En la presente monografía, se establece y se hace un registro conceptos claves relacionados con la gestión escolar, para luego detenernos sobre algunos de ellos acerca de la gestión escolar y su estrecha relación en el aprendizaje de los estudiantes. Debido a la amplitud y lo novedoso de este tema se hace un recorte, haciendo aterrizaje en la gestión del director, teniendo en cuenta algunas características. El estudio en cuestión toma algunos puntos sobre la investigación de Vivian Robinson enfatizando algunas de las características que pueden ser de gran utilidad en las escuelas. Se concluyen con recomendaciones de cómo ayudar a superar el problema de aprendizaje y facilitar la labor de los docentes y de los padres de familia.
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