Resumen:
El presente estudio tuvo como propósito describir la incidencia del educador en el
desarrollo del razonamiento, pensamiento crítico y creatividad en los estudiantes de
educación primaria. Desarrollar el razonamiento, el crítico pensamiento, y la creatividad son
puntos focales que faltan en la educación de muchos estudiantes. Los estudiantes son
enseñados memorización con poco tiempo para el desarrollo de habilidades de pensamiento
crítico que permite una comprensión más profunda y una experiencia más rica. Aprender a
hacer preguntas apropiadas y deducir información para construir una conexión más profunda
con la información es imprescindible. Por ello es que los maestros deben ser agentes de
pensamiento crítico que guíen a los estudiantes a ser mejores críticos pensadores a través de
estrategias de enseñanza.
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