Resumen:
La publicación de la presente monografía tiene como objetivo el aportar nuevos
conocimientos para desarrollar, mejorar y optimizar los modelos de enseñanza por parte de
los docentes, en este caso, hacia alumnos con la característica de poseer discapacidad
intelectual leve, en donde se buscará lograr el aprendizaje por parte de estos a partir de
múltiples diagnósticos obtenidos por cada alumno. En su mayoría, será necesario aplicar
dinámicas en clase mientras que en otros casos se hará uso de técnicas para la cual el docente
ya debió haber sido capacitado. Como parte de buen desarrollo de este proyecto, el presente
trabajo monográfico busca adecuar al docente para que este esté comprometido con su
alumnado y se deje capacitar para reconocer cualidades y desventajas de cada alumno,
logrando así desarrollar una estrategia que conlleve al aprendizaje.