Listar Escuela Profesional de Educación por título

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  • La tecnología en los niños de 4 años de la Institución Educativa 
    Ayasta Mejía, María Aurita (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El presente trabajo monográfico realiza una sencilla, pero precisa investigación acerca del tema de la tecnología, enfocándose sobre todo en los aparatos electrónicos como el celular, tableta, laptops y la influencia que ...
  • Las tecnologías de información y comunicación en niños de 4 y 5 años 
    Montenegro Ynoñan, Clarisa Rosa (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    Actualmente la tecnología de información y comunicación (TIC), han desatado un estallido sin antecedentes de manera de comunicarse y que el internet dejó de ser una red de uso complicado que varió los patrones de la ...
  • Las tecnologías de la información y comunicación en educación inicial 
    Ordoñez Gálvez, Luz Maribel (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    Esta monografía, trata de exponer las Tic, como una herramienta de enseñanza aprendizaje, a partir de su conceptualización, los beneficios que proporcionan, su importancia, su actualidad como tema también de futuro, si es ...
  • Las tecnologías de la información y la comunicación en la educación inicial 
    Chávez Vergaray, Judith del Rosario (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    Las tecnologías de la información y la comunicación, llamadas o conocidas como TIC, cada vez están adquiriendo mucha importancia en su uso en el campo educativo, por ello los docentes deben estar a la vanguardia y ...
  • Las tecnologías de la información y la comunicación en los niños del nivel inicial 
    Serna Pardo de lopez, Amelia Liliana (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    La presente monografía tiene como objetivos Determinar la influencia del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los niños del nivel inicial, definir las Tecnologías de la Información y la Comunicación ...
  • La televisión basura en la conducta agresiva de los niños de 5 años del nivel inicial 
    Yarleque Lazo, Carmen Soledad (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    El presente trabajo académico se desarrolla dentro del campo de la educación y trata específicamente el tema de la educación infantil por medio de la televisión. En el mundo contemporáneo la tecnología avanza y los procesos ...
  • La televisión en el comportamiento de los niños del nivel inicial. 
    Jaramillo Castillo., Dennis Arquimia (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    “Desde la perspectiva de la aplicación práctica, el público infantil sintoniza la televisión accediendo a un amplio conjunto de contenidos, donde la pantalla televisiva se constituye en una “ventana” del mundo real e irreal, ...
  • El tenis de mesa en estudiantes de educación secundaria. 
    Córdova Acaro, Jhonny Alexander (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El tenis de mesa indudablemente nos presenta una gama de posibilidades educativas, ya que no solo permite un desarrollo psicomotor completo, es posible integrarlo con la matemática, lo social, y el aprendizaje de tácticas, ...
  • Teoría de Reasoner en la autoestima del adolescente 
    Ramos Clavo, Catherine Felicita (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El presente trabajo se desprende según los datos del diagnóstico del PEI del año 2017 de la institución educativa una situación problemática alarmante que se presenta en nuestra institución es que la mayoría de estudiantes ...
  • Teoría del juego como recurso estratégico en el aprendizaje del nivel inicia 
    Córdova Pando, Francisco Florentino (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    El presente trabajo tiene el objetivo informar sobre los aspectos más relevantes del juego y su relevancia en el proceso del aprendizaje en el nivel inicial, asimismo sustenta las bases teóricas que dan mayor relevancia ...
  • Teoría del juego en la infancia 
    Ipanaqué Olivares, Rosa Marilyn (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    El juego es una actividad de gran trascendencia en la vida del hombre, la misma que la realiza de una manera innata, esto es que esta predisposición nos acompaña durante las diferentes etapas de nuestra vida, y de manera ...
  • Teoría humanista de Maslow y Rogers para mejorar el aprendizaje de los niños y niñas de inicial en una institución educativa de chincha 
    Montes Guerra, Kelita (Universidad Nacional de TumbesPE, 2019)
    El humanismo significa valorar al ser humano y la condición humana, la teoría de las necesidades de seguridad, que incluye una amplia gama de necesidades relacionadas con el mantenimiento de un estado de orden y seguridad, ...
  • Teorías conductistas del aprendizaje. 
    Montalvo Rubio, Norma Yovany. (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El presente trabajo académico se desarrolla en el campo de la educación y trata el tema del aprendizaje. Este tema es fundamental en el proceso educativo que se brinda en las instituciones formadoras y es la principal ...
  • Teorías de educación infantil. 
    Nunura Querevalu., Roxana Isabel (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    La educación es una ciencia que se nutre de otras ciencias como la psicología, sociología, biología, etc. Mediante esta se busca ahondar en el conocimiento acerca de cómo se logra el aprendizaje en niños y niñas, al mismo ...
  • Teorías del aprendizaje en la educación 
    Ayarza Malqui, Jorge Eusebio (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    Una teoría del aprendizaje es un constructo que explica como aprende la persona. Su objeto se centra en la adquisición de destrezas y habilidades, en el razonamiento y adquisición de conceptos. Es así como todas las ...
  • Las teorías motivacionales en educación física 
    Llatas Hurtado, Faustino Lino (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    En el presente trabajo de investigación se ha titulado: Las Teorías Motivacionales y la Educación Física, tiene por finalidad conocer la importancia de las teorías de la motivación y su influencia en la actividad deportiva ...
  • Los textos infantiles en el desarrollo de la oralidad de los niños de 04 años. 
    Tamay Cieza., Consuelo (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    La monografía titulada “Los textos infantiles en el desarrollo de la oralidad de los niños y niñas de 04 años ” – tiene como objetivo establecer una relación entre la lectura de textos en la oralidad como parte de la ...
  • Técnica de Modificación de Conducta como Estrategia Psicopedagógica en Estudiantes de Educación Primaria 
    Camacho Gonzales, Martha Maritza (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    Hoy en día en las aulas, muchas veces los maestros no tenemos las estrategias adecuadas para poder sacar adelante a nuestros niños ya que en la actualidad muchos niños tienen serios problemas de conducta por las diferentes ...
  • Técnica del juego libre como principal recurso de aprendizaje en los niños de educación primaria 
    Anton Santiago, Frank Richard (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    Recientemente, ha habido un creciente interés en la investigación sobre los aspectos fundamentales del éxito escolar y el desarrollo infantil. Este artículo presenta aspectos del juego libre en educación primaria como ...
  • Técnica del semáforo como estrategia de formación de la inteligencia emocional en los estudiantes del nivel inicial 
    Oblitas Urrutia, Miriam Esther (Universidad Nacional de Tumbes, 2020)
    El estudio de investigación que proponemos responde a la interrogante ¿Qué importancia tiene la técnica del semáforo como estrategia de formación de la inteligencia emocional en los estudiantes del nivel inicial?, cuyo ...

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