Resumen:
Este trabajo academico titulado "El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): Una
perspectiva integral para la educación contemporánea" presenta un análisis detallado del
ABP, destacando su relevancia y efectividad en el contexto educativo moderno. A través de
cuatro capítulos fundamentales, se explora la teoría y práctica del ABP, desde su definición
y evolución histórica hasta su implementación en diversos niveles educativos y su impacto
en el desarrollo de habilidades y el rendimiento estudiantil. El primer capítulo establece los
cimientos teóricos, destacando la importancia del ABP en respuesta a las demandas
educativas actuales. El segundo capítulo se enfoca en los fundamentos pedagógicos, las
diferencias con otros métodos de enseñanza y las teorías que lo sustentan. El tercer capítulo
discute su aplicación práctica, el rol del educador, la participación estudiantil y presenta
ejemplos de proyectos. El último capítulo analiza los aportes del ABP, su contribución al
aprendizaje autónomo y crítico, y aborda los desafíos de su implementación. Este
monográfico sirve como recurso teórico y guía práctica para enriquecer el proceso educativo
a través del ABP, promoviendo un aprendizaje significativo y la formación integral.