Resumen:
La era de la tecnología de la información y comunicación ha transformado el
panorama educativo, requiriendo que los docentes se mantengan a la vanguardia y satisfagan
las necesidades de los jóvenes del milenio. Es imperativo que incorporen nuevas tecnologías
en el aula para adaptarse a las demandas de esta generación digitalmente activa. En este
contexto, el objetivo de este trabajo es investigar y determinar cómo convertir el teléfono
celular en una herramienta efectiva de aprendizaje en el entorno de la educación superior.
Este estudio se centra en los jóvenes universitarios, quienes son nativos digitales y se
comunican e interactúan con sus pares principalmente a través de las redes sociales y otras
aplicaciones móviles. Reconocemos que las aplicaciones disponibles para teléfonos
celulares, especialmente los smartphones, son numerosas y pueden contribuir
significativamente al proceso de aprendizaje. Para lograr que el celular se convierta en un
medio de aprendizaje efectivo en el aula, es necesario establecer normas claras de
comportamiento y aplicar sanciones de manera consistente para modificar conductas. Es
fundamental que los estudiantes entiendan cómo utilizar sus dispositivos de manera
responsable y productiva en el entorno educativo.