Listar Trabajos Académicos por título

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  • Iris Imelda Córdova Rodríguez (Universidad Nacional de TumbesPE, 2019)
    Este estudio se orienta al desarrollo de la expresión y apreciación artística en los niños como modelo en educación inicial en diferentes espacios y el desarrollo integral del niño, mediante una interpretación descriptiva ...
  • Palacios Castillo, Vicenta Esterfila (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    Se puede decir de la música, sin lugar a dudas, que es el elemento primordial para lograr el equilibrio afectivo, intelectual, sensorial y motriz que persigue la educación en el nivel pre- escolar y escolar. El efecto ...
  • Sánchez Condezo, Fanny (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El presente trabajo académico es un esfuerzo de contribuir al docente con herramientas para el logro de sus objetivos educativos en los educandos es decir con los aprendizajes a través de la música. En este trabajo estamos ...
  • Capcha Huamán, Rosa (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    El desarrollo de la expresión oral en los niños que cursan el nivel inicial es uno de los retos de los docentes a cargo de este nivel, puesto que en este nivel educativo los infantes adquieren bases para ser futuros ...
  • Mejía Cóndor, Candelaria (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El desarrollo de la expresión oral es importante para el ser humano para que pueda comunicarse y expresar. Para ello, es necesario una formación también adecuada, que empiece desde niños. En este trabajo monográfico ...
  • De La Cruz Risco, Lucy Teófila (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general determinar el desarrollo de la expresión oral en los niños y niñas del nivel inicial. La expresión oral se constituye en el recurso más importante de la ...
  • Ayala Cruz De Santiago, María Alicia (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    “La expresión oral permite comunicarnos de manera efectiva y ayuda a los niños y niñas a expresar sentimientos, deseos, estados de ánimo, problemas; argumentar opiniones y manifestar puntos de vista sobre diversos temas. ...
  • Castillo Cueva, Clara Otilia (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    Este estudio monográfico busca empoderar a los docentes en el conocimiento del desarrollo de la expresión oral en los niños y niñas de educación inicial y en el conocimiento de estrategias que favorecen la expresión oral ...
  • Orrillo De Ramos, Bertha (Universidad Nacional de TumbesPE, 2021)
    La expresión oral elemental es el eje central para el desarrollo de habilidades elementales en niños y niñas. Es uno de los procesos más importantes de reconocimiento, asimilación, memorización y reconocimiento de símbolos, ...
  • Cruz Morales, María Roxana (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    La presente monografía aborda el tema de la expresión oral. Sobre la expresión oral se ha dicho que es un elemento esencial para el desarrollo de la capacidad y habilidad básica de los niños y niñas, por lo tanto, su ...
  • Burneo Gonzales, Ericka Julliana (Universidad Nacional de TumbesPE, 2021)
    La expresión es el mejor medio para que las personas logren una comunicación adecuada, lleguen a establecer relaciones sociales adecuadas, alcancen mejores niveles de pensamiento y sean capaces de expresar sus emociones, ...
  • Roncal Lozano, Martha Yulisa (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    En la presente monografía “Desarrollo de la expresión Oral”, conjunto de técnica que determinan las pautas generales que deben seguirse para comunicarse con efectividad, además, se accede de una manera directa al mundo ...
  • Mendoza Santa Cruz, Rossi Marleni (Universidad Nacional de TumbesPE, 2021)
    El título de este trabajo de investigación es Desarrollo de la Motricidad Caligráfica en Niños de Primaria, como parte de un análisis o revisión bibliográfica que incluye el estudio de definiciones, dimensiones y componentes ...
  • Novoa Torres, Eveleny (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    Es relativo a la motricidad gruesa todo lo que involucre los músculos más grandes del cuerpo del niño, que es de vital importancia para el desarrollo integral de este. La psicomotricidad envuelve la interacción de lo ...
  • Gil Mestanza, Silvia Maribel (Universidad Nacional de TumbesPE, 2022)
    El presente trabajo se basa en la investigación con respecto a la habilidad socializadora de los niños de 4 años poseen y de qué manera se desarrolla, el nivel que tienen de poder interactuar con los demás personas; para ...
  • Flores Vigil., Lorena Magdalena, (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    Este estudio tiene la finalidad de analizar el nivel de desarrollo de la identidad en niños de 5 años de edad en la educación inicial. La identidad es fundamental en el desarrollo de los niños, ya que es un proceso de ...
  • Merino Cruz, Yris América (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    El niño desarrolla, actividades y capaz conocer, entender su entorno familiar y el mundo que le rodea, del cual forma parte y de resolver las situaciones problemáticas, que se le presentan; es decir, es un sujeto que, ...
  • López Odar, Gasdaly Azucena (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    La investigación tiene como objetivos: Contribuir al desarrollo de la inteligencia emocional en estudiantes de Educación Primaria; comprender la importancia del desarrollo de la inteligencia emocional; conocer el tipo de ...
  • Mendoza Tinoco, Karen Cecilia (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    Esta monografía es importante porque está dirigida para desarrollar la inteligencia emocional de los niños, se debe tener en cuenta unos pilares básicos. Lo primero de todo va a ser aprender a identificar las emociones ...
  • Flores Castañeda, Hilda (Universidad Nacional de TumbesPE, 2021)
    La monografía aborda la inteligencia emocional. Durante la primera infancia, los niños generalmente comienzan a desarrollar emociones cohibidas cuando comienzan a evaluarse a sí mismos, en lugar de reaccionar puramente ...

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