Listar Escuela Profesional de Educación por título

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  • Alva Rojas, Mirtha Jaqueline (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    Las habilidades motoras gruesas se refieren a todos los movimientos que involucran movimientos grandes, por lo que la participación de un gran grupo de músculos se refiere a movimientos que involucran a todo el cuerpo o ...
  • Sánchez Chávez, María Cielo (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    Durante la etapa preescolar, los niños necesitan aprender, por ello, los padres fomentan el desarrollo de actividades psicomotrices cuando corresponda, lo cual es fundamental para su desarrollo integral. Los estudiantes ...
  • Guerrero Calderón, Ela (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    El presente trabajo determina que los padres fomentan “espacios de juego que son esenciales para su desarrollo, la necesidad de que los niños crezcan y se desarrollen en espacios donde ambas partes conforman un equipo, ...
  • Villegas Burgos, Fany (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    Cuando los niños son pequeños, los padres fomentan espacios de juego que son esenciales para su desarrollo, la necesidad de que los niños crezcan y se desarrollen en espacios donde ambas partes conforman un equipo, un ...
  • Eusebio Padilla, Liz Mariela (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    La presente monografía realizada sobre el rol del director en el marco del buen desempeño y la satisfacción laboral en los docentes de las Instituciones, tiene como interrogante principal: ¿Qué relación existe entre el ...
  • Alvarez Castañeda, Roxana Milagritos (Universidad Nacional de Tumbes, 2020)
    Actualmente nuestro país mantiene niveles bajos de rendimiento escolar, siendo los principales factores la familia, escuela y sociedad; ante esta problemática, el Ministerio de Educación se encuentra realizando cambios ...
  • Quispe Llanos, Yoner Joel (Universidad Nacional de TumbesPE, 2022)
    El desarrollo integral de los niños en sus primeros años es crucial para su bienestar físico, emocional y académico. Un programa efectivo de educación temprana, desde el nacimiento hasta los tres años, busca potenciar ...
  • Sánchez Díaz, Luzvina (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El presente trabajo está estructurado de la siguiente manera. En el capítulo I hacemos mención a los objetivos, tanto general como específicos. En el capítulo II se aborda todo lo referido al juego y la creatividad ...
  • Rodríguez Velásquez, Santos Lucio (Universidad Nacional de TumbesPE, 2018)
    El objetivo del presente trabajo de investigación, es proporcionar información útil y relevante sobre la Psicopedagogía, a partir de la complementariedad de la Psicología y la Pedagogía, y con ello poder identificar no ...
  • Requejo Lozano, Giovany (Universidad Nacional de TumbesPE, 2021)
    En el siguiente trabajo se plasma el análisis del papel principal que desempeñan los padres durante la educación preescolar de sus hijos, donde se plantean diferentes necesidades de contar con la presencia de estrategias ...
  • Mendoza Tanta, Elizabeth (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    El presente trabajo es resultado de la investigación Titulado “El rol socializador del juego en los niños de educación inicial” la cual nace del propósito de querer contribuir con las dificultades de muchos niños que les ...
  • Prieto Salcedo, Angela de los Milagros (Universidad Nacional de TumbesPE, 2022)
    Hay que tener en cuenta la importancia que tiene el desarrollo del proceso de aprendizaje infantil en los alumnos de primaria. Este juego debe practicarse en la vida cotidiana desde una edad temprana para mejorar el ...
  • Rubio Campos, Erlita (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El presente estudio responde a la incógnita ¿Qué influencia tienen los rompecabezas como material didáctico en el mejoramiento de la atención de los niños del nivel inicial 4 y 5 años? Luego de analizar de manera reflexiva ...
  • Mendoza Villanueva, Julia Tereza (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    Esta investigación bibliográfica titulada “Los saberes previos en la enseñanza de las áreas curriculares en secundaria” tiene como propósito establecer la influencia de los saberes previos en la enseñanza las diferentes ...
  • Galán García, Julia Marina (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    Los niños y niñas, viven encerrados en sus casas, debido a la inseguridad ciudadana, a esto se suma el encierro dentro del aula de cada IE, por lo que el presente estudio titulado: “Las salidas escolares como estrategia ...
  • Carrillo Berrocal, Jaqueline Cinthia (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    Esta monografía destaca la relevancia crucial de la estabilidad emocional en el proceso educativo de los niños. Históricamente, la escuela se percibía principalmente como una institución para impartir conocimientos, ...
  • Armas Calderón, Violeta (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    La presente monografía, trata sobre la importancia de la salud mental del niño y, sobre todo, en un marco de comprensión de dicha problemática en la educación del niño y del adolescente. Entendiéndolo como un problema que ...
  • Costa Benites, Miriam (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    “La salud mental: Instrumentos para su evaluación” tuvo como objetivo general: Identificar las concepciones o ámbitos de la salud mental; objetivos específicos: Explicar las concepciones biomédica, conductual, cognitiva y ...
  • Contreras Prado, Isabel Rosalina (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El presente trabajo académico se desarrolla en el campo de la educación y la salud; en esta ocasión aborda un tema importante la salud nutricional infantil para un desarrollo educativo integral es así que el presente ...
  • Cisneros Timoteo, Jaime Hernando (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    El profesional de la educación brinda un servicio educativo a un cliente que es el estudiante, esta visión, aunque empresarial u organizacional es real y actual. Sobre todo en servicios privados y actualmente en la educación ...

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