Estrategias lúdicas para resolución de problemas

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dc.contributor.advisor La Rosa Feijoo, Oscar Calixto
dc.contributor.author García Girón, Jaquelin
dc.date.accessioned 2020-06-28T21:32:06Z
dc.date.available 2020-06-28T21:32:06Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.uri http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1570
dc.description.abstract La presente investigación acción, denominada “Aplicación de estrategias lúdicas para resolución de problemas en los niños de primer grado”, surgió como necesidad de innovar y mejorar la práctica pedagógica. A partir de esta experiencia de investigación acción y la puesta en práctica de un plan de acción, y se logró construir saberes pedagógico , para mejorar la práctica docente como consecuencia de ello las estudiantes desarrollaron habilidades para formular y resolver situaciones problemáticas contextualizados de alta demanda cognitiva, empleando el método de Polya, incidiendo en sus cuatro pasos para resolver situaciones problemáticas, así como la utilización de material educativo pertinente para el desarrollo de la capacidad a trabajar. es_ES
dc.description.uri Trabajo académico es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.publisher Universidad Nacional de Tumbes es_ES
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess es_ES
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 es_ES
dc.source Universidad Nacional de Tumbes es_ES
dc.source Repositorio Institucional - UNTUMBES es_ES
dc.subject Estrategias es_ES
dc.subject Lúdicas es_ES
dc.subject Trabajo colaborativo. es_ES
dc.title Estrategias lúdicas para resolución de problemas es_ES
dc.type info:eu-repo/semantics/bachelorThesis es_ES
thesis.degree.name Profesor en Educación Inicial es_ES
thesis.degree.grantor Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales. es_ES
thesis.degree.level Título de Segunda Especialidad es_ES
thesis.degree.discipline Educación Inicial es_ES
thesis.degree.program Escuela Profesional en Educación es_ES
dc.subject.ocde https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 es_ES


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