Habilidades blandas de los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional de Tumbes, 2026

Abstract

El estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de habilidades blandas en los estudiantes de Enfermería de la Universidad Nacional de Tumbes, 2026. La investigación fue cuantitativa, descriptiva, con diseño no experimental y de corte transversal. Participaron 94 estudiantes, a quienes se aplicó la Escala de Habilidades Blandas (ESHB-EML) modificada, integrada por 50 ítems que evalúan ética, liderazgo, trabajo en equipo, comunicación eficaz y resolución de problemas. Se encontró que el 70,2% presentó un nivel idóneo de habilidades blandas y el 29,8% un nivel en promedio. Según las dimensiones, predominó el nivel idóneo en ética 81,9 %, comunicación eficaz 73,4%, trabajo en equipo 70,2%, liderazgo 69,1 % y resolución de problemas 68,1%. Se concluye que en los estudiantes predominó un nivel idóneo de habilidades blandas; no obstante, liderazgo y resolución de problemas concentraron las mayores proporciones en el nivel en promedio, con 30,9% y 31,9%, respectivamente.