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Abastecimiento de medicamentos esenciales en hospitales del Perú
Sebastián Zavaleta, Jhonatan Manuel; Lloclla Sorroza, Leslie Bequed , 2020 Universidad Nacional de Tumbes
El propósito central de la investigación es analizar el abastecimiento de medicamentos esenciales en hospitales del Perú, para dar cumplimiento a este objetivo se plantean dos específicos: dirigidos a Describir la situación actual de los medicamentos esenciales en hospitales del Perú y determinar las posibles debilidades presentes en el abastecimiento de medicamentos esenciales en hospitales del Perú. La investigación fue de diseño no experimental, de nivel descriptivo y documental, la población estuvo conformada por 3 individuos que trabajan en el Hospital Regional Docente de Trujillo. Se realizó una revisión internacional y nacional para comprender la problemática del desabastecimiento desde diferentes perspectivas, dentro d ellos documentos citados se tienen tesis, artículos científicos, documentos de organismos internacionales como World Health Organization. Gestión del suministro de medicamentos, Organización Mundial de la Salud, a nivel nacional Ministerio de Salud, etc. Las conclusiones señalaron que, dependiendo de la zona el nivel de desabasteciemiento varia, por ejemplo algunos estudios señalan altos niveles de desabestcimiento como el caso del Hospital Nacional Cayetano Heredia; entras que en el Hospital Regional Docente de Trujillo, se ha presentado fallas pero no tan graves.
La actividad física en adolescentes
Renteria Castillo, Nelida; Alburqueque Silva, Segundo Oswaldo , 2019 Universidad Nacional de Tumbes
El presente trabajo académico analiza la relevancia de la actividad física en el desarrollo integral de adolescentes, etapa crítica marcada por cambios hormonales y presiones sociales. El objetivo es examinar sus beneficios, factores influyentes y estrategias promocionales, contribuyendo a la salud juvenil en contextos peruanos, donde el sedentarismo afecta al 80% de los jóvenes, según la OMS, incrementando riesgos de obesidad, depresión y desigualdades socioeconómicas. El Capítulo I destaca beneficios multidimensionales: físicos (fortalecimiento cardiovascular y óseo, reducción de colesterol en 10-15%), psicológicos (disminución de ansiedad en 25% vía serotonina) y sociales (mejora en equidad de género y prevención de adicciones en 40%), basados en estudios del NHLBI y OMS, posicionando el ejercicio como escudo preventivo. El Capítulo II disecciona factores: personales (pubertad y motivación intrínseca), ambientales (falta de parques y 7 horas diarias en pantallas) y socioculturales (influencia familiar y estereotipos que limitan a chicas en 28%), revelando intersecciones que perpetúan inactividad. El Capítulo III propone intervenciones: educativas (currículos gamificados con +35% participación), comunitarias (campañas costeras y apps virales con 25% minutos activos) y evaluativas (encuestas OMS para sostenibilidad), adaptadas a alianzas locales. En conclusiones, se afirma que la actividad física cataliza resiliencia y equidad, recomendando programas nacionales como "Adolescencia Activa" con fondos para infraestructura y mentoreo, transformando barreras en hábitos autónomos. Este trabajo urge acciones inclusivas para revertir la crisis sedentaria, fomentando sociedades vitales.
Importancia del desarrollo del pensamiento lógico matemático de los niños y niñas de 5 años
Maza Silva, Rosa Karina; Alburqueque Silva, Segundo Oswaldo , 2020 Universidad Nacional de Tumbes
El desarrollo del pensamiento lógico-matemático en la educación inicial constituye un pilar fundamental para la formación cognitiva de los niños de cinco años, ya que sienta las bases para el razonamiento, la resolución de problemas y la comprensión del entorno. El presente trabajo académico tiene como objetivo analizar dicho desarrollo a partir de los procesos de aprendizaje, el pensamiento matemático y la representación gráfica, desde una perspectiva constructivista. En el primer capítulo se abordan los fundamentos teóricos del aprendizaje y la inteligencia, destacando la teoría de las inteligencias múltiples y el aprendizaje significativo como elementos clave para comprender cómo los niños construyen conocimientos a partir de sus experiencias. El segundo capítulo analiza el pensamiento matemático en la infancia, identificando las principales dificultades que enfrentan los niños de cinco años, así como la importancia del juego, la manipulación de objetos y la interacción social para el desarrollo de habilidades como la clasificación, seriación y conteo. Finalmente, el tercer capítulo profundiza en la representación gráfica y la función simbólica como estrategias que permiten al niño expresar ideas, comprender conceptos matemáticos y resolver problemas de manera concreta. Los hallazgos teóricos evidencian que una estimulación temprana adecuada, basada en actividades lúdicas y significativas, favorece el desarrollo integral del niño y previene futuras dificultades académicas. En conclusión, el pensamiento lógico-matemático debe ser promovido desde la educación inicial mediante prácticas pedagógicas contextualizadas, activas e inclusivas.
Patrocinio técnico público y protección de los derechos de los niños y adolescentes en la Asesoría Legal Gratuita, Tumbes, 2023
Sampertegui Dioses, Nathaly Mercedes; Chanduvi Vargas, Hugo , 2025 Universidad Nacional de Tumbes
Esta tesis tuvo como objetivo “Determinar la percepción de los abogados defensores de ALEGRA respecto del patrocinio técnico realizado en pro de la protección de los derechos de los NNyA en el departamento de Tumbes, 2023”, empleando una investigación tipo básico con alcance descriptivo correlacional y enfoque cuantitativo, con un método de hipótesisdeducción, siendo un diseño no experimental y transversal en el tiempo, teniendo como población y muestra a 22 defensores técnicos públicos de ALEGRA; además de ello, se obtuvo un coeficiente de relación de 0,942; comprobando que el coeficiente de confiabilidad tiene un nivel muy alto y que la relación de relación entre variables es significativa habiendo obtenido una r = 0,589 y un Sig. = 0,004, concluyendo que existe una relación significativa positiva (p-valor: ≤ 0.002), aceptando la hipótesis alternativa.
Programas de bienestar universitario y la satisfacción estudiantil en la Facultad de Ciencias Económicas, Universidad Nacional de Tumbes, 2024
Vidaurre Huamán, Anghela Marylín; Armestar Amaya, Alex Alfreth , 2025 Universidad Nacional de Tumbes
El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre los programas de bienestar universitario y la satisfacción de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Tumbes, 2024. La investigación se llevó a cabo con un enfoque cuantitativo de tipo básico, con alcance descriptivo-correlacional y diseño no experimental de corte transversal. La muestra se integró por 303 alumnos de las carreras de Administración, Contabilidad y Economía, seleccionados mediante un muestreo probabilístico estratificado. La información se recopiló a través de la técnica de encuesta, aplicando dos cuestionarios estructurados con escala de Likert de cinco niveles, que en conjunto sumaron 35 ítems distribuidos entre ambas variables. Los instrumentos fueron adaptados a partir del cuestionario validado por Zambrano et al. (2019). La confiabilidad se verificó mediante el coeficiente alfa de Cronbach, obteniéndose valores de 0.85 en la primera variable y 0.83 para la segunda. El procesamiento de los datos se realizó con apoyo de los programas estadísticos SPSS y Microsoft Excel, evidenciándose una correlación positiva alta y estadísticamente significativa entre ambas variables, con un coeficiente rho de Spearman de 0.723 (el valor de sig es 0.00, donde 0.00 < 0.01). Asimismo, se identificaron correlaciones significativas entre cada dimensión: el programa de apoyo estudiantil (ρ = 0.622), el servicio de alimentación (ρ = 0.529) y las actividades artísticas y culturales (ρ = 0.699), todas con significancia menor a 0.01. Se concluye que los programas de bienestar universitario se relacionan de manera positiva y significativa con la satisfacción estudiantil, lo que resalta la importancia de fortalecer estos servicios como estrategia para optimizar la experiencia universitaria y el bienestar integral del estudiante.
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