Entorno familiar y convivencia escolar en estudiantes del V ciclo de educación primaria en una institución educativa pública, Lambayeque, 2024

Abstract

El estudio intitulado “Entorno familiar y convivencia escolar en estudiantes del V ciclo de educación primaria en una institución educativa pública, Lambayeque, 2024” tuvo como objetivo determinar el nivel de relación entre el entorno familiar y la convivencia escolar en los estudiantes del V ciclo. La convivencia escolar, enfrenta múltiples desafíos asociados a las complejidades humanas y al impacto de diversos factores sociales. La investigación fue de tipo básica, con enfoque cuantitativo, alcance correlacional, diseño no experimental y de corte transversal. La población censal estuvo conformada por 115 estudiantes, a quienes se les aplicó un cuestionario validado para medir ambas variables. Los resultados revelaron que, el 44% de los estudiantes perciben un entorno familiar “Saludable”, y de ellos, el 27% manifiesta una convivencia escolar en el mismo nivel. Asimismo, el 43% reporta un entorno “Muy saludable”, y dentro de este grupo, el 28% presenta una convivencia escolar “Muy saludable” y el 14% “Saludable”, lo que refleja que un entorno familiar positivo favorece interacciones respetuosas y armónicas en el ámbito escolar. La prueba de correlación de Spearman, indicó un coeficiente de ρ= 0.664. determinando una correlación positiva moderada entre el entorno familiar y la convivencia escolar; asimismo, el valor de significancia bilateral P_Valor =0.000 < 0.05, permitió rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis de investigación confirmando una relación estadísticamente significativa entre ambas variables. Respecto a las dimensiones del entorno familiar, la más fortalecida fue el apoyo emocional y educativo (62%), seguida por la estructura familiar (50%) y la dinámica de comunicación (44%). En la convivencia escolar, se evidenció como fortaleza la construcción de normas (51%) y la participación en el bien común (49%), sin embargo, el manejo constructivo de conflictos alcanzó solo un 27%. Se concluye que fortalecer el entorno familiar contribuye significativamente a mejorar la convivencia escolar.