La iniciativa del handball en el nivel secundario

Abstract

La incorporación de actividades deportivas en el ámbito educativo se ha consolidado como un pilar fundamental para el desarrollo integral de los estudiantes. Dentro de este contexto, la iniciativa del handball en el nivel secundario emerge como un tema de relevancia en la promoción de estilos de vida activos y saludables, así como en la formación de habilidades sociales y deportivas. En este trabajo monográfico, se aborda detalladamente el proceso de introducción y desarrollo del handball en el nivel secundario, analizando su impacto en el crecimiento físico, emocional y social de los adolescentes. La práctica del handball, un deporte dinámico que requiere destrezas físicas y cognitivas, se presenta como una alternativa atractiva para fomentar la participación activa de los estudiantes en actividades extracurriculares. A través de esta investigación, se busca comprender cómo la introducción del handball en el contexto escolar contribuye al desarrollo de competencias deportivas, valores de trabajo en equipo, liderazgo y respeto por las normas. Con un enfoque multidisciplinario que combina aspectos pedagógicos, psicológicos y deportivos, este estudio tiene como objetivo explorar los beneficios y desafíos de implementar el handball en el nivel secundario. Asimismo, se analizarán las estrategias y metodologías más efectivas para promover la práctica de este deporte entre los estudiantes, considerando las particularidades de cada institución educativa y las necesidades específicas de los adolescentes.