Estrategias lúdicas para el desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad en niñas y niños de 4 años

Abstract

Esta monografía tiene como objetivo analizar la aplicación de las estrategias lúdicas para lograr el desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad en niñas y niños de 4 años. Mediante la revisión literaria se focaliza en el contexto educativo actual que exige la implementación de estrategias innovadoras que estimulen el aprendizaje y promuevan el desarrollo de competencias en los escolares sobre todo en los infantes, el método que se empleó fue el descriptivo exploratorio. De acuerdo a lo investigado se concluye que las estrategias lúdicas permiten fortalecer la enseñanza en el proceso de aprendizaje de las matemáticas más aún en estudiantes de educación inicial.