Funcionalidad familiar y esquemas desadaptativos tempranos en adolescentes de instituciones educativas públicas del centro poblado Andrés Araujo Morán, Tumbes 2025

Abstract

En la presente investigación se planteó como objetivo principal analizar la relación entre funcionalidad familiar y esquemas desadaptativos tempranos en adolescentes de instituciones educativas públicas del centro poblado Andrés Araujo Morán, Tumbes 2025. Con un tipo de investigación básica, enfoque cuantitativo, diseño no experimental y una medida correlacional. 298 estudiantes conformaron la muestra, seleccionados mediante muestreo probabilístico estratificado. En la recolección de datos se empleó la Escala de cohesión y adaptabilidad familiar FACES III y el instrumento de Esquemas de Young (YSQ-SF). El análisis estadístico se realizó con la prueba de Rho Spearman, demostrando una correlación altamente significativa entre la dimensión cohesión y esquemas desadaptativos tempranos, con un coeficiente de correlación de - 0,415 evidenciando una relación inversa; así mismo entre la dimensión adaptabilidad y esquemas desadaptativos tempranos, se identificó una correlación altamente significativa con un coeficiente de correlación de – 0, 511, evidenciando una relación inversa. En la estimación de las dimensiones cohesión, el 42, 7% se ubica en un nivel bajo, 23,2% en el nivel medio y 34,1% en nivel alto. En la dimensión adaptabilidad el 26,1% presentó un nivel bajo; 29.3% un nivel medio; y 44,6% en nivel alto. Respecto a la prevalencia de esquemas; el 70,7% presentó el esquema deprivación emocional; el 66,2% autocontrol insuficiente y el 61,5% el esquema grandiosidad. Se concluye que una inadecuada funcionalidad familiar puede desencadenar el desarrollo de esquemas desadaptativos tempranos en adolescentes de instituciones educativas públicas. Como recomendación a las autoridades de la UGEL Tumbes, trabajar en conjunto con las I.E públicas y promuevan la implementación de planes de acción, basándose en los resultados de la investigación, logrando un adecuado desarrollo personal y familiar en adolescentes de instituciones educativas públicas del centro poblado, Andrés Araujo Morán.