Funcionalidad de la hora del juego libre en los sectores de aprendizaje en la educación inicial

Abstract

Esta monografía ha sido realizada a través de una ardua investigación sobre la funcionalidad de la hora del juego libre en los sectores de aprendizaje del nivel inicial. Esta monografía busca conocer a fondo la funcionalidad de la hora del juego libre para el desarrollo y el aprendizaje de los niños y niñas que cursan la educación inicial, así como determinar las características de la hora del juego libre en los sectores de aprendizaje y así identificar el rol del docente como promotor de la hora del juego libre en los sectores de aprendizaje; desde sus teorías, aportes de especialistas, propuestas, estudios, testimonios, experiencias, puntos de vista, conceptos que permiten comprender una necesidad