La inteligencia musical en la educación básica regular del Perú
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Nacional de Tumbes
Abstract
La presente investigación académica aborda, dentro de su contenido temático
a la inteligencia musical, planteada por el educador, psicólogo e investigador Horward
Gardner, realizando en ésta, un análisis exhaustivo del enfoque holístico que hace el
ministerio de educación peruano (MINEDU) en sus documentos guía, educativos y
normativos, estableciendo así los logros y deficiencias abordados en cuanto a la
implementación, enseñanza y desarrollo de la inteligencia musical en los estudiantes
peruanos de educación básica regular.
En tal sentido, la presente investigación buscará a modo de objetivo general
la relación existente entre la inteligencia musical y la educación básica, llevando a
conclusiones de despreocupación permanente por parte del estado sobre esta
inteligencia que principalmente se da en las instituciones educativas peruanas rurales.
Description
Citation
Collections
Licencia Creative Commons
Excepto se indique lo contrario, la licencia de este artículo se describe como info:eu-repo/semantics/openAccess