Desarrollo psicomotor en niños de 5 años de la Institución Educativa de N°035 Vaquería, 2024

Abstract

La investigación titulada Desarrollo psicomotor en preescolares de la institución educativa de N° 035 Vaquería, 2024, tuvo como objetivo determinar el nivel de Desarrollo psicomotor en los niños de 5 años de la institución educativa N° 035 de Vaquería, 2024. La población estuvo conformada por 40 niños y la muestra por 20 niños siendo representativa. El tipo de investigación fue básica, con enfoque cuantitativo, nivel descriptivo y diseño no experimental de corte transversal. Se obtuvo como resultado en el nivel psicomotor el 30% de los niños se ubicó en retraso, el 40% en riesgo y el 30% en normal. En la dimensión desarrollo de coordinación el 30% está en el nivel de retraso, el 40% en el nivel de riesgo y el 30 en normal, en la dimensión desarrollo de lenguaje el 30% estuvo en el nivel retraso, el 50% en riesgo y solo el 20% en normal, y en el desarrollo de la motricidad el 30% en retraso, el 45% en riesgo y el 25% en normal. En cuanto al análisis inferencial se concluyó que existe una diferencia significativa de la variable Desarrollo psicomotor con un nivel de significancia de 0.000, menor al nivel propuesta en la presente investigación (p-valor = 0.05).