Teoría del juego como recurso estratégico en el aprendizaje del nivel inicia

Abstract

El presente trabajo tiene el objetivo informar sobre los aspectos más relevantes del juego y su relevancia en el proceso del aprendizaje en el nivel inicial, asimismo sustenta las bases teóricas que dan mayor relevancia al presente, también propone sugerencias prácticas para todos los actores educativos. Se aborda en dos subtemas importantes: la muestra las definiciones conceptuales básicas, las características más relevantes, la funcionabilidad e importancia que tiene el juego como un recurso educativo; también se hace un abordaje detallado de las distintas bases teóricas que sustentan la importancia del juego como un recurso de aprendizaje y que los maestros debemos considerar en nuestra practica pedagógica.