Personalidad e ideación suicida en estudiantes de secundariadeuna institución educativa de Tumbes - 2024

dc.contributor.advisorCedillo Lozada, Wendy Jesús Catherin
dc.contributor.authorMelgarejo Peña, Dana Gabriela
dc.contributor.authorPeña Barrientos, Max Arturo
dc.date.accessioned2025-11-04T20:16:15Z
dc.date.available2025-11-04T20:16:15Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la relaciónentre personalidad e ideación suicida en estudiantes de secundaria deunainstitución educativa de Tumbes, durante el año 2024. Se aplicó un diseñodetipo no experimental, con enfoque cuantitativo, con diseño correlacional y cortetrasversal. La muestra estuvo compuesta por 235 estudiantes seleccionadasmediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recoleccióndedatos se utilizó el Inventario de Personalidad de Eysenck para niños FormaA, yla Escala de Ideación Suicida de Beck (EIS). Para el procesamientodelosdatos recolectados se utilizó programa Rho de Spearman. Como resultadosseobtuvieron que, la correlación entre personalidad e ideación suicida, seevidencia un índice de -0.054; y una significancia bilateral de < 0.413, loqueindica que la correlación encontrada no es estadísticamente significativa. Dentro de los tipos de personalidad encontramos el tipo de personalidadpredominante en los estudiantes de una institución educativa Tumbes, evidenciando que el 51% de estudiantes presentan tipo de personalidadflemático, mientras que el 24% de estudiantes presentan tipo de personalidadmelancólico, seguido con el 14% de estudiantes presentan el tipodepersonalidad sanguíneo y por último el 11% de estudiantes presentan el tipodepersonalidad colérico. Asimismo, se revela que los resultados en el nivel deideación suicida predominante en los estudiantes de una institución educativaTumbes, con un 49.8% de estudiantes tienen un nivel medio de ideaciónsuicida, mientras tanto que el 48.9% de estudiantes presentan un alto nivel deideación suicida y por último el 1.3% de estudiantes presentan un bajo nivel deideación suicida. , la correlación entre personalidad e ideación suicida, seevidencia un índice de -0.054; y una significancia bilateral de < 0.413, loqueindica que la correlación encontrada no es estadísticamente significativa.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12874/66214
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Tumbes
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceUniversidad Nacional de Tumbes
dc.sourceRepositorio Institucional - UNTUMBES
dc.subjectPersonalidad
dc.subjectIdeación suicida
dc.subjectEstudiantes de secundaria
dc.subjectEysenk
dc.subjectBeck
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02
dc.titlePersonalidad e ideación suicida en estudiantes de secundariadeuna institución educativa de Tumbes - 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni43512438
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5676-936X
renati.author.dni74842355
renati.author.dni76171067
renati.discipline313016
renati.jurorCoronado Zapata, Carlos Alberto
renati.jurorGarrido Zavala, Glenda
renati.jurorCedillo Lozada, Wendy Jesús Catherin
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePsicología
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales.
thesis.degree.nameLicenciado en Psicología
thesis.lineainvestigacion9

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