La importancia de la conciencia fonológica en la lectura de los niños del nivel inicial

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dc.contributor.advisor La Rosa Feijoo, Oscar Calixto
dc.contributor.author Llacsahuache Morocho, Fabiola Anabel
dc.date.accessioned 2020-01-20T21:29:46Z
dc.date.available 2020-01-20T21:29:46Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.uri http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/885
dc.description.abstract La presente monografía tiene como objetivo general: Compilar información referente a la importancia de la conciencia fonológica en el aprendizaje de la lectura inicial; y como objetivos específicos: definir algunas generalidades y términos que ayuden al lector a la comprensión del trabajo académico y describir la importancia de la conciencia fonológica en el aprendizaje de la lectura inicial. Teniendo como conclusión principal: Un buen nivel de conciencia fonológica les permitirá a los niños aprender de forma correcta desde un inicio el proceso de lectura y escritura, brindándoles grandes posibilidades de desarrollar un excelente proceso comunicativo y desarrollo social. es_ES
dc.description.uri Trabajo académico es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.publisher Universidad Nacional de Tumbes es_ES
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess es_ES
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ es_ES
dc.source Universidad Nacional de Tumbes es_ES
dc.source Repositorio Institucional - UNTUMBES es_ES
dc.subject Conciencia fonológica es_ES
dc.subject Niños es_ES
dc.subject Lectura es_ES
dc.title La importancia de la conciencia fonológica en la lectura de los niños del nivel inicial es_ES
dc.type info:eu-repo/semantics/bachelorThesis es_ES
thesis.degree.name Profesor de Educación Inicial es_ES
thesis.degree.grantor Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales es_ES
thesis.degree.level Título de Segunda Especialidad es_ES
thesis.degree.discipline Educación Inicial es_ES
thesis.degree.program Escuela Profesional de Educación es_ES
dc.subject.ocde https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 es_ES


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