Importancia los juegos de iniciación para el aprendizaje de la técnica de recepción del voleibol

Abstract

La presente monografía se propone analizar de manera exhaustiva el impacto de un programa de juegos de iniciación en el proceso de aprendizaje de la técnica de recepción en el voleibol, así como identificar si las instituciones educativas, tanto estatales como privadas, integran estos juegos en su enseñanza de la mencionada técnica. Para llevar a cabo esta investigación, se adoptó el método científico como guía fundamental desde el inicio hasta la conclusión del estudio. Los resultados obtenidos arrojaron conclusiones reveladoras. En primer lugar, se confirmó que la implementación de un programa de juegos de iniciación ejerce una influencia sustancial en el aprendizaje de la técnica de recepción del voleibol. Este enfoque proporciona a los participantes las herramientas necesarias para adquirir un control más preciso del balón, lo que se traduce en la ejecución más eficaz de movimientos técnicos. Este hallazgo sugiere que la introducción de actividades lúdicas y específicas desde las etapas iniciales de la formación deportiva favorece el desarrollo de habilidades técnicas clave. Asimismo, se indagó en la práctica pedagógica de las instituciones educativas estudiadas, tanto públicas como privadas, para determinar si incorporan juegos de iniciación en la enseñanza de la técnica de recepción del voleibol. Este análisis reveló disparidades notables en las metodologías educativas empleadas. Mientras que algunas instituciones ya integran programas de juegos de iniciación, otras aún no han adoptado esta estrategia en su plan de estudios. Este hallazgo subraya la necesidad de promover la inclusión de métodos pedagógicos innovadores y eficaces en la enseñanza del voleibol desde las primeras etapas educativas.