Abstract:
El presente trabajo de investigación titulado “Nivel de desarrollo del lenguaje
oral en los niños de tres años de la institución educativa El Tablazo - Tumbes
2021”, tiene como objetivo general determinar el nivel de desarrollo del lenguaje
oral, dimensión fonológica, semántica y pragmática, de los niños de tres años
en la Institución Educativa El Tablazo – Tumbes, 2021. El estudio presentado
es de naturaleza cuantitativa, de tipo descriptivo simple; el diseño fue no
experimental. Para la obtención de los resultados del trabajo se aplicó, como
instrumento, la prueba de lenguaje oral navarra revisada (PLON-R), a 15 niños
de 3 años de la Institución Educativa El Tablazo de Tumbes. Los resultados
indicaron que el nivel de desarrollo del lenguaje oral, dimensión fonológica, de
los niños de tres años en la Institución Educativa El Tablazo – Tumbes, 2021,es
el siguiente: en la dimensión fonológica, se alcanzó el 74%, ubicándose en el
nivel normal; el 26% necesita mejorar, y no se encontraron niños en nivel de
retraso; en la dimensión semántica, se encontró que el 86.7% se encuentra en
nivel normal; el 13.3% necesita mejora y no se encontraron niños en nivel de
retraso; en la dimensión pragmática, el 86.7% se hallan en nivel normal y el
13.3 requiere mejora; no se encontró niños con retraso. Se concluye que no
existen niños con nivel de retraso, sin embargo, existe un porcentaje bajo que
requiere atención para mejorar su nivel.
