Listar Escuela Profesional de Educación por título

Listar Escuela Profesional de Educación por título

Ordenar por:Orden:Resultados:

  • Didáctica en producción de textos en la estrategia “aprendo en casa” en estudiantes de inicial 
    León Fernández, Jairo Eslí (Universidad Nacional de TumbesPE, 2022)
    El trabajo profesional tiene como objetivo fortalecer las habilidades comunicativas en el marco de la estrategia “Aprendo en casa”. La pedagogía es el arte de enseñar y aprender, una serie coherente de etapas, pasos, ...
  • La didáctica montessori aplicada a educación inicial. 
    Olaya La Chira., María Esther (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    El presente trabajo se desarrolla en el campo de la educación y abarca los métodos educativos especialmente el trabajo desarrollado por Montessori para que cada niño las ejecute de forma individual siguiendo su ritmo de ...
  • Dificultades de aprendizaje en la escuela 
    Capitán Barrera, Lucía Del Pilar (Universidad Nacional de Tumbes, 2020)
    Las diversas investigaciones han abordado las dificultades específicas del aprendizaje centrada en el niño, pero en esta investigación se contrasta las dificultades específica y los problemas escolares centrándome en el ...
  • Dificultades de aprendizaje en los niños de educación inicial 
    Diaz Maita, Elizabeth Gloria (Universidad Nacional de TumbesPE, 2022)
    Se está realizando un trabajo académico continuo en el campo de la educación para abordar el importante tema de las discapacidades de aprendizaje de los docentes en la educación inicial, cuyo objetivo es brindar a los ...
  • Dificultades de aprendizaje en los niños y niñas de educación inicial 
    García Angulo., Yessenia Isidora (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El presente trabajo académico se desarrolla en el campo de la educación y aborda un tema importante para el maestro “Las Dificultades de Aprendizaje de los niños en Educación Inicial” este trabajo es un esfuerzo de ...
  • Dificultades de aprendizaje en niños de educación inicial 
    Ugaz Cubas, Norma (Universidad Nacional de Tumbes, 2020)
    Las dificultades de aprendizaje son muy comunes en la niñez razón por la cual los padres, docentes deben poner especial atención. Un niño que presenta dificultades de aprendizaje suele tener un rendimiento bajo, está ...
  • Dificultades de aprendizaje más comunes en niños del nivel de educación primaria. 
    Campos Herrera., Javier Alberto (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    La presente monografía tiene como propósito ofrecer una visión general de las dificultades más comunes del aprendizaje en niños del Nivel Primaria de Educación Básica Regular. Para su materialización se recurrió a la ...
  • Dificultades de comprensión lectora inferencial en estudiantes del primer grado de educación primaria 
    Zapata Cornejo, Gloria Marleni (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    El trabajo tiene como objetivo general determinar las dificultades de comprensión lectora inferencial en estudiantes del primer grado de Educación Primaria, se ha partido de un método de análisis donde ha influenciado ...
  • Dificultades de la escritura en niños de educación inicial 
    Rosales Paico, Cecilia (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    En la actualidad, las docentes de educación inicial necesitamos ampliar y mejorar nuestra formación en el campo de las Dificultades de Aprendizaje para ser más eficaces en su prevención y solución de los distintos problemas ...
  • Las dificultades de los jóvenes con dislexia en el proceso de aprendizaje dentro del aula 
    Oliva Pachas, Evelyn Yvonne (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El presente trabajo académico se desarrolla en el campo de la educación y aborda las patologías, especialmente el tema de la dislexia. El lenguaje es resultado del desarrollo cultural del hombre y la escuela ocupa un ...
  • Dificultades del aprendizaje de la lectura y la escritura 
    Loarte Ita, Jaime Julio (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    El presente trabajo académico tiene por objetivo dar a conocer el trastorno específico de la lectoescritura como problema de aprendizaje más frecuente y conocido, de esta manera podríamos definir a la Dislexia como una ...
  • Dificultades del aprendizaje motor en los niños y niñas en edad escolar desde el punto de vista de la psicopedagogía 
    Torres Enriquez, Uziel Jahdaí (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    Es importante mencionar que el aprendizaje motor influye en el desarrollo Biopsicosocial del niño, adquiriendo espacios de experiencia a medida que interactúa con su medio, y de esto obtiene nuevos comportamientos y/o ...
  • Dificultades en el aprendizaje con intervención psicopedagógica 
    Bautista Hernández, Maria Del Pilar (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    Las dificultades del aprendizaje se definen como la capacidad imperfecta para escuchar, leer, pensar, escribir, deletrear, o realizar cálculos matemáticos. Esta definición nos refiere a una resultante multifactorial de ...
  • Dificultades en la adquisición de la lectoescritura en el nivel inicial. 
    Balladares Olaya, Eida (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    La variante y la numeración resultan ser tácticas complejas, incluso para la universalidad de los niños que aprenden a deletrear y fechar sin dificultad. Sin embargo, contando con el cargo de maduración determinado y con ...
  • Dificultades presentan niños de 5 años de familias monoparentales en el nivel inicial de la zona rural 
    Yalle Chingay, Verónica Yanet (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    La presente monografía es una investigación académica que se desarrolla en el campo de la educación y analiza aportes sobre el aumento de los hogares monoparentales en que una sola persona, generalmente, una mujer debe ...
  • Dilemas éticos de la investigación educativa 
    Pacherres Valladares, María Elena (Universidad Nacional de TumbesPE, 2022)
    El presente trabajo académico titulado “Dilemas éticos de la investigación Educativa” responde a la necesidad de investigar lo que significa la ética docente, la relación entre ética y moral, tema que nos lleva hacia la ...
  • Dinámicas lúdicas para estimular el aprendizaje en niños de segundo de inicial. 
    Sánchez Chamba., Albania Agustina (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    El presente trabajo se desarrolla dentro del campo de la educación y aborda el tema lúdico como enseñanza aprendizaje; es producto de la investigación formativa enseñanza aprendizaje a través de las actividades o dinámicas ...
  • Dinámicas para la enseñanza de principales valores en niños en educación inicial. 
    Paucar Giron, Rosa Eumelia (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    Este trabajo de investigación titulado: Juegos y dinámicas para la enseñanza de principales Valores en niños en Educación Inicial, es producto de las vivencias y experiencias con grupos de niños que pertenecen a diferentes ...
  • La Discalculia 
    Silva Vega De Dios, Melva Yolanda (Universidad Nacional de TumbesPE, 2019)
    El presente trabajo monográfico tuvo como finalidad el conocer las peculiaridades de la discalculia, así como sus causas y consecuencias. Para ello se recabo información del tipo bibliográfica de diversos autores, lo ...
  • La discalculia en educación secundaria 
    Mendo Chuquiruna, Miguel Angel (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    En la presente monografía, trataremos temas claves en relación a la discalculia, sus principales características, intervención psicopedagógica, perfil cognoscitivo, etc. La investigación tiene como objetivos principal ...

Guías

Buscar en Repositorio


Listar

Mi cuenta