Desarrollo social de los estudiantes del nivel inicial

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dc.contributor.advisor La Rosa Feijoo, Oscar Calixto
dc.contributor.author Peña Pintado, María Soledad
dc.date.accessioned 2020-10-22T14:21:54Z
dc.date.available 2020-10-22T14:21:54Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.uri http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/2088
dc.description.abstract Los actuales cambios sociales en los referentes culturales, éticos y políticos, por lo que es necesario hacer un análisis sobre las nuevas formas de socialización en las cuales se forma hoy el agente humano como sujeto cultural, están integrados los niños, objetivo general: Presentar experiencias teóricas y científicas que beneficien el desarrollo emocional de los niños desde la primera infancia, los objetivos específicos. Considerar el apoyo a los docentes de educación inicial para que desarrollen sus experiencias en el área afectivo-social de los intereses del niño y especificar que sus habilidades se desarrollen en forma óptima. Así el niño aprende a diferenciar lo aceptable y lo no aceptable en su comportamiento y sobre todo a desenvolverse en los diferentes ambientes. es_ES
dc.description.uri Trabajo académico es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.publisher Universidad Nacional de Tumbes es_ES
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess es_ES
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 es_ES
dc.source Universidad Nacional de Tumbes es_ES
dc.source Repositorio Institucional - UNTUMBES es_ES
dc.subject Inteligencia es_ES
dc.subject Desarrollo es_ES
dc.subject Emocional es_ES
dc.title Desarrollo social de los estudiantes del nivel inicial es_ES
dc.type info:eu-repo/semantics/bachelorThesis es_ES
thesis.degree.name Profesor en Educación Inicial es_ES
thesis.degree.grantor Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales. es_ES
thesis.degree.level Título de Segunda Especialidad es_ES
thesis.degree.discipline Educación Inicial es_ES
thesis.degree.program Escuela Profesional en Educación es_ES
dc.subject.ocde https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 es_ES


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