La gestión académica en las I.E. de educación primaria, en el Perú, año 2018

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dc.contributor.advisor La Rosa Feijoo, Oscar Calixto
dc.contributor.author Jauregui Flores, Berly Alberto
dc.date.accessioned 2020-07-20T01:23:22Z
dc.date.available 2020-07-20T01:23:22Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.uri http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1692
dc.description.abstract Los problemas de Gestión en las instituciones de educación primaria en el año 2018, tienen muchas causas en las funciones propias, dificultades al relacionarse o al vivir conflictos en el proceso, lo cual constituye un obstáculo para la interacción dinámica entre sus miembros y el desarrollo de un trabajo colectivo; en cuanto a la gestión académica. Debido a lo complejo de este tema, mi trabajo a cerca de la gestión académica, se percibe un nivel bajo de los procesos que se realizan en las instituciones y que existe deficiencias acerca de la planificación de la educación y una buena organización para realizar un buen desarrollo de la gestión Académica. es_ES
dc.description.uri Trabajo académico es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.publisher Universidad Nacional de Tumbes es_ES
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess es_ES
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 es_ES
dc.source Universidad Nacional de Tumbes es_ES
dc.source Repositorio Institucional - UNTUMBES es_ES
dc.subject Gestión es_ES
dc.subject Planificación es_ES
dc.subject Organización es_ES
dc.title La gestión académica en las I.E. de educación primaria, en el Perú, año 2018 es_ES
dc.type info:eu-repo/semantics/bachelorThesis es_ES
thesis.degree.name Profesor en Investigación y Gestión Educativa es_ES
thesis.degree.grantor Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales. es_ES
thesis.degree.level Título de Segunda Especialidad es_ES
thesis.degree.discipline Investigación y Gestión Educativa es_ES
thesis.degree.program Escuela Profesional en Educación es_ES
dc.subject.ocde https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 es_ES


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