Resumen:
La presente investigación titulada “Los Problemas Aritméticos de Enunciado Verbal
Multiplicativos en el 4to grado de Primaria”, tuvo como objetivo general conocer las
estrategias que emplea el docente para que los estudiantes puedan resolver problemas
aritméticos de enunciado verbal multiplicativos en el 4to grado de primaria.
En el presente estudio se han revisada diversas investigaciones, nacionales e
internacionales, que ha permitido la familiarización con el tema en cuestión.
Las conclusiones permiten indicar la importancia del docente en su dimensión
pedagógica, y que como elemento fundamental dentro de la tarea educativa debe
mediar eficazmente, con su preparación, en el logro de los aprendizajes de los
estudiantes; y en este caso relacionados a la resolución de problemas aritméticos de
enunciado verbal multiplicativos.