Las canciones infantiles como medios didácticos para mejorar aprendizajes de los niños en el nivel inicial.

Febre Niño., Olga

dc.contributor.advisor	Alburqueque Silva, Segundo Oswaldo
dc.contributor.author	Febre Niño., Olga
dc.date.accessioned	2020-01-24T16:11:36Z
dc.date.available	2020-01-24T16:11:36Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/917
dc.description.abstract	El trabajo monográfico que describimos presenta resultados parciales del análisis crítico de canciones infantiles como medios didácticos para mejorar los aprendizajes en los estudiantes del nivel inicial. A partir de la consideración de las canciones infantiles, devela el rol de las canciones en la educación inicial. Presentamos el análisis de las canciones para mejorar los aprendizajes regular. El análisis evidencia el uso instrumental de las canciones en la práctica educativa diaria, llegando a instaurarse como herramientas de control simbólico al constituir una forma enmascarada de ejercer poder sobre los niños	es_ES
dc.description.uri	Trabajo académico	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Nacional de Tumbes	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_ES
dc.source	Universidad Nacional de Tumbes	es_ES
dc.source	Repositorio Institucional - UNTUMBES	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Canciones	es_ES
dc.subject	Música	es_ES
dc.title	Las canciones infantiles como medios didácticos para mejorar aprendizajes de los niños en el nivel inicial.	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.name	Profesor en Educación Inicial	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales	es_ES
thesis.degree.level	Título de Segunda Especialidad	es_ES
thesis.degree.discipline	Educación Inicial	es_ES
thesis.degree.program	Escuela Profesional de Educación	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES