Resumen:
La presente investigación constituye un aporte con respecto a las “Habilidades
sociales de los niños y niñas de 5 años durante sus actividades de juego libre en los
sectores”. Se propone analizar cómo influye el comportamiento de los estudiantes del
nivel inicial 5 años cuando desarrollan sus actividades en los diversos campos al realizar
el juego libre. Dicha temática surge como relevante dado que en la actualidad se observa
que los niños y niñas expresan conductas inadecuadas entre ellos mismos y se considera
que la docente realiza un papel importante en las habilidades sociales de los niños ya que
permite la adquisición, desarrollo y modificaciones al momento de realizar el juego libre
en los sectores. Además, permite la formación a las docentes del nivel inicial de cómo
abordar el tema de habilidades sociales en su quehacer pedagógico diario.
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