Resumen:
La evaluación en la educación es en gran parte de las veces está relacionado con los
exámenes escritos, dicho también, la valoración de los productos del aprendizaje. Entonces
evaluar es empezar a recibir influencias de otros factores relacionadas con el proceso de
enseñanza – aprendizaje de la comunidad involucrada en la educación considerando los
diferentes actores y circunstancias sociales. La evolución de paradigmas que determinan y
justifican en esta generación cuando plantean la necesidad de que la metodología que se está
aplicando es convencional no contempla la realidad y las demandas de los afectados, se
necesita de una conciencia real con mayor esfuerzo de verificación, ya que no se ha tenido
en cuenta la realidad del contexto socioeconómico y cultural.