Resumen:
El presente trabajo de investigación tuvo como finalidad determinar la influencia que
ejercen las actividades lúdicas en la pronunciación de los niños de cuatro años de edad en
la I.E.I N°120, Distrito de Tabaconas, San Ignacio, Cajamarca; en el cual se identificaron
problemas en la pronunciación de los niños de educación inicial, tales como; problemas la
de omisión, sustitución, problemas de modificaciones, distorsiones y alteraciones en la
articulación de los fonemas. En concordancia al tipo de investigación descriptivo -
exploratorio, para la elaboración de la base teórica se utilizaron diferentes tipos de
investigaciones nacionales e internacionales de los últimos 4 años de antigüedad.
Resaltando así que la aplicación de las actividades lúdicas influye de manera significativa
en la claridad, fluidez, articulación, entonación, coherencia y expresión oral de los niños de
educación inicial, mejorando la pronunciación fonética, semántica y morfológica.