Resumen:
Los primeros movimientos que nuestros niños realizan desempeñan un papel crucial
en su crecimiento y desarrollo integral, siendo fundamentales también para la adquisición de
coordinación y equilibrio. Investigaciones señalan que la falta de estimulación y intervención
temprana, especialmente en entornos caracterizados por bajos niveles de instrucción de los
padres, analfabetismo, y un bajo estatus socioeconómico familiar, así como la limitada
accesibilidad a programas de estimulación del desarrollo infantil, pueden dar lugar a retrasos en
el desarrollo psicomotor. Este trabajo surge como resultado de la investigación titulada "El
Desarrollo Psicomotor en Niños de 3 a 5 años del Nivel Inicial", que tiene como objetivo
principal describir de manera integral el desarrollo psicomotor en este grupo de edad. La
metodología adoptada es de carácter descriptivo exploratorio, y se ha recurrido a diversas
fuentes bibliográficas para respaldar y enriquecer la investigación. En última instancia, las
conclusiones extraídas resaltan la importancia crítica del desarrollo psicomotor en niños de 3 a
5 años, así como las características más destacadas observadas durante este período. El trabajo
no solo subraya la relevancia de abordar de manera temprana y efectiva el desarrollo psicomotor,
sino que también destaca la necesidad de comprender las particularidades de este proceso en el
contexto específico del nivel inicial.