Resumen:
La presente indagación se tuvo como objetivo general fue diseñar una estrategia
didáctica para contribuir al desarrollo de la etnomatemática según la cultura Shawi
en los niños de 5 años en la Institución Educativa de Balsapuerto. Por tal motivo,
se muestra conceptos básicos de la etnomatemática en comunidades indígenas
desde lo cultural, pero poco se ha explorado el pensamiento matemático y las
lógicas intrínsecas de estos pueblos. Siendo tema importante, su objetivo es
identificar y aplicar las estrategias metodológicas a modo de sesiones de
aprendizaje y poder desarrollar las competencias etnomatemática en las escuelas
de educación inicial.