El juego como intervención psicopedagógica en una niña de seis años con maltrato emocional intrafamiliar

Abstract

Desde una perspectiva pedagógica, esta investigación considera aspectos relevantes sobre la importancia del juego como intervención psicopedagógica para acompañar a niñas y niños en situaciones de maltrato emocional recibidos al interior del núcleo familiar que muchas veces limitan el desarrollo físico, cognitivo, psicológico y social, y el aprendizaje. El Juego propio de la infancia como una estrategia psicopedagógica para la atención de los niños y niñas, para superar las deficiencias que se presentan, debemos considerar el rol importante del docente o de la docente acompañando su desarrollo socioemocional, para lograr mejorar en los niños y niñas sus competencias personal sociales, esta intervención psicopedagógica a cada estudiante que ha sido maltratado es superadas de tal manera que mejoran su desarrollo integral.