Listar Escuela Profesional de Educación por título

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  • Uso del programa PowerPoint en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje en aulas del nivel inicial 
    Solsol Grandez, Jany Noemi (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    La tecnología ha traído a nuestras vidas cada estrategia que como docentes podemos emplear en el ámbito escolar, no dejando de lado la metodología tradicional. Sin embargo, siempre es mejor adaptarse a lo que el estudiante ...
  • Uso del rompecabeza en nivel inicial 
    Chávez Bazán, Ana Magaly (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El propósito fundamental de la presente investigación fue conocer la importancia y del uso de rompecabezas en el nivel inicial. Como se sabe son los primeros años de formación los que modelan el desarrollo cognitivo, físico, ...
  • Uso del rompecabezas en el aprendizaje de los niños de nivel inicial 
    Zamora Urteaga, Gertrudes Clariza (Universidad Nacional de Tumbes, 2020)
    El presente trabajo monográfico tiene como propósito enriquecer los conocimientos sobre la utilidad de la técnica del rompecabezas en el aprendizaje infantil, especialmente situado en los niños de pre-escolar (nivel ...
  • El uso del smartphone con acceso a internet en el aprendizaje significativo de los niños de 5 años de edad 
    Jiménez López, Silvia (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    La presente monografía tiene por objetivos analizar la influencia del uso del smartphone con acceso a internet en el aprendizaje significativo de los niños de 5 años de, Conocer el nivel de su aprendizaje significativo de ...
  • El uso del software de aplicación en el desarrollo de los aprendizajes de lectoescritura de los niños del nivel inicial. 
    Salvador Saavedra, Clara Magdalena (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    El presente trabajo tiene como objetivos determinar la influencia del software libre: FÁCIL en el aprendizaje de la lectoescritura de los niños de del nivel inicial, descargar e instalar el software libre: FÁCIL en las ...
  • Uso didáctico de los dispositivos móviles y su influencia en el aprendizaje de los niños de educación inicial 
    Visalot Fernandez, Fany Gusley (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    La presente monografía se propuso comprender la influencia del uso didáctico de los dispositivos móviles sobre el aprendizaje de los niños de educación inicial. Se desarrolló un exhaustivo análisis de artículos científicos ...
  • Uso inadecuado de las tics en las I. E de educación básica 
    Mejía Ramírez, Dominga (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El presente monografía consiste analizar el uso de las Tecnologías de información y Comunicación (TICs), en las instituciones Educativas de Educación Básica Regular, teniendo conocimiento que es de suma importancia para ...
  • Utilidad de la actividad física 
    Ojeda Moreto, Osber (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    La práctica de actividad física controlada y planificada produce numerosos beneficios sobre la salud y, sin embargo, existen numerosos estudios que demuestran que hay un importante fenómeno de abandono de esta práctica ...
  • Utilidad del plan 5s, evidenciado desde clima laboral docente 
    Carbajal Carbajal., Estela (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    El Plan 5S, originado en Japón, es una herramienta que desarrolla una nueva manera de realizar las tareas en una institución. Esta nueva forma produce un cambio que genera beneficios, así como las condiciones para implantar ...
  • Utilización de juegos para determinar el nivel de socialización en estudiantes de primaria 
    Dávila Coronel, Wilmer (Universidad Nacional de TumbesPE, 2021)
    Este trabajo, tiene como objetivos: determinar el nivel de socialización en estudiantes de primaria con ayuda de los juegos, la socialización en la actualidad, importancia de los juegos en la educación e influencia de los ...
  • La utilización de palabras soeces en los niños y niñas de inicial de 5 años 
    Sánchez Palacios, Cintia Maribel (Universidad Nacional de TumbesPE, 2022)
    En el contexto actual se observa que muchos niños hacen uso de lenguaje soez. Aunque son muchas las razones por las que el niño hace uso de este lenguaje, está claro que casi siempre se inicia en el hogar y se refuerza ...
  • El valor de la honestidad en el nivel inicial 
    Guilian Vela Soria, Guilian (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    Desde los inicios del ser humano se han creado comunidades, fundamentadas en relaciones y en unos principios o valores morales. El hecho de encontrarnos en una sociedad cambiante y en constante evolución facilita que esos ...
  • El valor de la honestidad en los estudiantes del nivel inicial 
    Navarro García, Yeny Margot (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    La honestidad es un valor que una vez aprendido y asimilado, se convierte en una actitud que siembra confianza en uno mismo y en aquellos que están en contacto con esta persona. Los estudiantes deben actuar siempre con ...
  • El valor de la paz en los estudiantes del nivel inicial 
    Gaona Córdova, Giulliana Karina (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    El presente trabajo de investigación denominado “El valor de la paz en estudiantes del nivel inicial” nace de la necesidad de interés de promover una cultura de paz dentro del aula de los niños que se encuentra en ...
  • El valor de la solidaridad en los estudiantes del nivel inicial 
    Machuca López, Socorro del Pilar (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    La solidaridad es la ayuda mutua que debe existir entre las personas, no porque se les conozca o sean nuestros amigos, simplemente porque todos tenemos el deber de ayudar al prójimo y el derecho a recibir la ayuda de ...
  • El valor del juego en el desarrollo de los niños del nivel inicial. 
    Valladolid Piedra, Daysi. (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    El presenta trabajo académico se desarrolla en el campo de la educación y pretende abordar un tema fundamental que es el tema del juego; es decir, el aspecto lúdico en el desarrollo del educando. Se puede concebir que el ...
  • El valor del respeto en los estudiantes del nivel inicial 
    Huamán Jiménez, Elva (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    La práctica de valores, que presentan las instituciones educativas, en nuestra sociedad y en los ámbitos que frecuentamos, va aumentando la falta de los valores por lo que consideramos que está en crisis, el respeto es un ...
  • La valoración del lenguaje oral en los niños de educación inicial 
    Rodríguez Valeriano, María Bernardita (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    El objetivo de este trabajo de investigación fue desarrollar evaluaciones orales para niños de educación primaria, especialmente para niños de 4 años. Para hacer esto, primero debemos cultivar la base del lenguaje hablado ...
  • Valoración en la educación física 
    Zumaeta Arista, Jorge León (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    En este trabajo se relaciona en la competencia social y entorno del alumno para favorecer la relación y resolución de la valoración en el área para eso se recopila información de trabajos anteriores, con la recopilación ...
  • Los valores familiares en la interacción positiva de los niños de educación inicial 
    Aguilar Olórtegui, Gricelda (Universidad Nacional de Tumbes, 2020)
    La presente monografía, hace una selección de contenidos sobre los valores familiares, para comprender su valor y ser tomados en cuenta como herramienta de formación de la personalidad de los niños y niñas, para ser ...

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