Listar Facultad de Ciencias Sociales por título

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  • La lectura de textos argumentativos en el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de educación primaria 
    Vasquez Becerra, Alexander (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    El presente trabajo académico se desarrolla dentro del campo de la educación y es aborda un tema fundamental en la educación básica, la lectura y su fundamental comprensión. Es sabido en la formación docente y en la amplia ...
  • La lectura y la matemática en el nivel inicial 
    Gomez Palacios, Julia Del Carmen (Universidad Nacional de TumbesPE, 2019)
    La lectura y las matemáticas son las áreas dentro de las cuales enfrentan los infantes (niños), cuando ingresa a su primer año de estudio (Nivel inicial) y la mejor manera de conseguir un buen pilar de aprendizaje, es ...
  • Los legos como medio de creatividad en educación inicial 
    Farfán Vegas, Tania Paola (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    El trabajo académico aborda lo concerniente al uso del lego en el ámbito educativo y lo importante de la creatividad en los niños y niñas de Educación Inicial. Es la creatividad una de las preocupaciones iniciales de los ...
  • El lenguaje de los estudiantes del distrito de Mollepata en las redes sociales. 
    Polo Del Castillo, Ademar Olando (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    La investigación titulada “El lenguaje de los estudiantes del distrito de Mollepata en las redes sociales” sintetiza la comunicación a partir del modelo “CMO” (comunicación mediada por el ordenador). Es de tipo masiva, ...
  • El lenguaje en el niño en la etapa pre escolar 
    Palomino De La Cruz, Randy Jhovana (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    El estudio titulado "El Desarrollo del Lenguaje en Niños en la Etapa Preescolar" surge de la imperiosa necesidad de profundizar en la comprensión del proceso de adquisición lingüística en los niños durante esta crucial ...
  • El lenguaje en los alumnos de educación inicial a través de los cuentos 
    Chira Durand, Giovanni Mercedes (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    Los cuentos infantiles llevan al estudiante de educación inicial a un mundo de maravillosa fantasías placenteras y al logro de los aprendizajes duraderos ,a los niños les gusta que le cuenten un cuento luego empiezan las ...
  • El lenguaje oral como estrategia de aprendizaje en niños de cinco años 
    Rosillo Pintado, María Nélyda (Universidad Nacional de TumbesPE, 2022)
    En este trabajo expongo las ideas principales sobre el lenguaje oral siendo usado como una estrategia para mejorar el aprendizaje de los niños de cinco años, siendo una forma esencial de comunicación, que facilita la ...
  • El lenguaje oral en los niños 
    Caucha García, Sara Judith (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El estudio monográfico denominado “El lenguaje oral en los niños”, es importante porque permite aclarar procesos para comunicarse adecuadamente, en ese sentido su desarrollo, mejora el aspecto cognitivo y es una herramienta ...
  • El lenguaje oral en los niños de 5 años de una institución educativa 
    Barzola Tovar, Loida Esther (Universidad Nacional de TumbesPE, 2019)
    El trabajo académico presentado plantea como objetivos: Determinar categorías, subcategorías y temas teóricos del lenguaje oral del niño en el proceso educativo en la educación primaria. También estamos tratando de ...
  • Lenguaje oral en niños de educación inicial 
    Sánchez Abanto, Olavi (Universidad Nacional de TumbesPE, 2022)
    El presente trabajo académico se desarrolla en el campo de la educación y aborda un tema importante para el maestro “Lenguaje oral en niños en Educación Inicial” este trabajo es un esfuerzo de contribuir al docente con ...
  • Lenguaje SOEZ en la infancia 
    Castillo Carmen, Janet Gabriela (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    La presente investigación monográfica era necesaria para llamar la atención sobre los problemas que estaban teniendo algunos colegios con el uso de lenguaje soez por parte de niños y niñas de 3 y 4 años. El entorno es ...
  • Libertad de expresión en la autonomía comunicativa de los niños. 
    Rosa Cruz, Reyna Peláez (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    Una de las actividades importantes en el desarrollo educativo, es el desarrollo de la autonomía, esto permite en el niño aprenda a comportarse y desarrollarse en la sociedad de manera adecuada, la libertad de expresión ...
  • El libro álbum como estrategia para iniciar el proceso de escritura en Niños de inicial 
    Dioses Camacho, Flor (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    En este presente trabajo monográfico, describimos conceptos teóricos sobre el libro álbum como estrategia para iniciar el proceso de escritura en niños de inicial. Es importante que en el nivel inicial se maneje estrategias ...
  • El libro álbum como una estrategia didáctica para el desarrollo de la escritura en niños de 4 y 5 años del nivel inicial 
    Olaya Zapata, Mercedes Cornelia (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    El presente trabajo académico se desarrolla en el campo de la educación inicial y aborda el tema específico de las estrategias para la lectoescritura de forma particular la estrategia del ALBUM. La lectura y la escritura ...
  • Liderazgo bajo la percepción docente 
    Casanova Ferreyra, Patsy Kelly (Universidad Nacional de Tumbes, 2020)
    El presente trabajo académico tiene por objetivo describir el lliderazgo educativo según percepción docente. El liderazgo educativo, es un proceso de influencia entre los miembro de una institución educativa, con el fin ...
  • Liderazgo de los directivos en la gestión educativa 
    Quispe Marca, Carmela (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    En nuestra sociedad actual se presentan diversos cambios acordes al avance tecnológico, donde el conocimiento es fundamental en el ser humano, por lo que las organizaciones requieren aplicar la reingeniería, para el logro ...
  • El liderazgo de los docentes del nivel inicial 
    León Cornejo, Mónica Beatriz (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    Esta Monografía ha sido preparada para precisar la importancia del liderazgo del docente de educación inicial y que en su papel de educador como debería aprovechar el liderazgo para una buena enseñanza y aprendizaje de ...
  • Liderazgo del director en educación básica regular 
    Lumbre Yocya, Lucero (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    En toda organización educativa, se necesita contar con docentes y directores de escuelas, que sean “profesionales en la educación”, competentes en guiar el proceso educativo, gestores de la transformación de cambio en ...
  • Liderazgo democrático en la Gestión Institucional 
    Lozano Echeverria, Neuver (Universidad Nacional de TumbesPE, 2019)
    En la presente monografía recopila aspectos interesantes sobre el tipo de liderazgo que debe tener un director para mejorar la Gestión institucional. El objetivo general es Conocer los aspectos relacionados con el liderazgo ...
  • Liderazgo deportivo 
    Huamán Pérez, José Salvador (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    de la cuales dirige el rumbo de los deportistas y su equipo de trabajo para alcanzar objetivos y metas claramente definidos. En el logro de objetivos, el líder asegura satisfacer las demandas del grupo como las necesidades ...

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