Resumen:
La presente monografía tiene como objetivo general: Determinar la importancia
de la gestión educativa en la formación de los servidores y funcionarios públicos
educativos de la educación nacional; y objetivos específicos: Determinar la
importancia de la gestión educativa para su evaluación, revisar enfoques y propuestas
del currículo relacionados a su problemática, proponer técnicas para desarrollar las
capacidades de estas personas relacionadas con la gestión educativa. Revisando
diferentes conceptos y teorías sobre gestión educativa de muchos investigadores, el
Currículo nacional de educación Básica Regular; delimitamos temas de gestión
educativa propuestas por los diversos enfoques doctrinales educativos y elaboramos
una propuesta de gestión educativa basada en la calidad educativa.
Concluimos que la gestión educativa es la piedra angular de una nueva propuesta
de desarrollo educativo institucional permanente permitiendo un nuevo enfoque
interinstitucional de la educación peruana en la búsqueda de su desarrollo integral.
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