Resumen:
El presente estudio de investigación científica titulado: “El juego en las
programaciones del nivel inicial”, tiene por finalidad rescatar las bondades de las
estrategias de juego planificadas por las docentes y ejecutadas a través de las
sesiones de aprendizaje, que se trabajan con los niños y niñas del nivel inicial y que
les permite despertar su creatividad y razonamiento para convertirlos en estudiantes
competentes al demostrar que son capaces de combinar pertinentemente sus
conocimientos, habilidades y actitudes para solucionar los problemas que se les
presente en su vida diaria, competencias reflejadas en la escuela, familia y
comunidad en lograros de aprendizaje y formación integral.