Conductas disruptivas en el aprendizaje significativo en el nivel primario de la institución educativa

Manco Carhuavilca, Magally Rosa

dc.contributor.advisor	Alburqueque Silva, Segundo Oswaldo
dc.contributor.author	Manco Carhuavilca, Magally Rosa
dc.date.accessioned	2020-07-31T14:29:50Z
dc.date.available	2020-07-31T14:29:50Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1766
dc.description.abstract	La investigación “Conductas disruptivas y aprendizaje significativo en el nivel primario se efectuó a fin de conceptuar y clasificar, buscar su etiología, sus características, sus dimensiones, clasificación y las diversas teorías explicativas y así entender el comportamiento de los niños de nuestra Institución Educativa. Entre las posibles causas tenemos la falta de supervisión de los padres, el uso de videojuegos y consolas de libre discreción sin control de sus apoderados.	es_ES
dc.description.uri	Trabajo académico	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Nacional de Tumbes	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_ES
dc.source	Universidad Nacional de Tumbes	es_ES
dc.source	Repositorio Institucional - UNTUMBES	es_ES
dc.subject	Conducta disruptiva	es_ES
dc.subject	Aprendizaje significativo.	es_ES
dc.title	Conductas disruptivas en el aprendizaje significativo en el nivel primario de la institución educativa	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/monograph	es_ES
thesis.degree.name	Profesor en Psicopedagogía	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales	es_ES
thesis.degree.level	Título de Segunda Especialidad	es_ES
thesis.degree.discipline	Psicopedagogía	es_ES
thesis.degree.program	Escuela Profesional de Educación	es_ES
dc.subject.ocde	Educación General	es_ES