Las canciones infantiles en Educación Inicial en niños y niñas de 5 años de la zona rural de Celendín.

Mejía Díaz, Mariela

dc.contributor.advisor	La Rosa Feijoo, Oscar Calixto
dc.contributor.author	Mejía Díaz, Mariela
dc.date.accessioned	2020-02-20T18:19:36Z
dc.date.available	2020-02-20T18:19:36Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1078
dc.description.abstract	La idea principal de esta monografía es determinar en qué medida las canciones infantiles tiene una gran influencia en el crecimiento tanto intelectual cómo emocional de los niños. “Las canciones infantiles resultan ser un recurso importante que poseemos las maestras del nivel de educación inicial para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de nuestros niños ya que además de ser una forma de expresión artística, esta mejora las habilidades motoras y esto es precisamente lo que la convierte en una herramienta que debe ser utilizada constantemente durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje a fin de garantizar una educación integral y de calidad.”	es_ES
dc.description.uri	Trabajo académico	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Nacional de Tumbes	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0	es_ES
dc.source	Universidad Nacional de Tumbes	es_ES
dc.source	Repositorio Institucional - UNTUMBES	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Estrategias	es_ES
dc.subject	Canción	es_ES
dc.title	Las canciones infantiles en Educación Inicial en niños y niñas de 5 años de la zona rural de Celendín.	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.name	Profesor en Educación Inicial	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales.	es_ES
thesis.degree.level	Título de Segunda Especialidad	es_ES
thesis.degree.discipline	Educación Inicial	es_ES
thesis.degree.program	Escuela Profesional en Educación	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES