Listar por tema "Inteligencia"

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  • Análisis de los aprendizajes de la inteligencia emocional en la enseñanza del nivel inicial 
    Barrios Chinguel, Gloria (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    El presente trabajo académico es un esfuerzo de contribuir en la labor educativa del maestro y sobretodo en beneficiar al usuario final del servicio educativo, al niño. Beneficiarlo en algo fundamental para la educación, ...
  • La aplicación de las inteligencias lógico - matemática en el aprendizaje de los alumnos de nivel inicial. 
    Vigo Dávila, Judith (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    La presente monografía tiene como objetivo determinar la influencia de la aplicación de las inteligencias lógico - matemática en el aprendizaje de los alumnos de nivel inicial, el cual se logrará mediante la descripción ...
  • Caracterización de la inteligencia emocional en adolescentes 
    Espinoza Jaco, Míriam Yanet (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    La caracterización de la inteligencia emocional en adolescentes, son capacidades de expresar y controlar nuestras emociones, pero también lo es nuestra capacidad para comprender, interpretar y responder a las emociones ...
  • La comprensión lectora en los niños del nivel preescolar 
    Guerrero Montenegro, Lisbeth Marianela (Universidad Nacional de TumbesPE, 2021)
    El presente estudio monográfico titulado La comprensión lectora en los niños del nivel preescolar, fue realizado con la finalidad de determinar la importancia de la comprensión lectora en los niños del nivel preescolar. ...
  • Conociendo a los niños superdotados en el nivel inicial 
    Chunga More, Isabel Del Carmen (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    Esta investigación, está centrada en la atención de los niños con habilidades especiales, motivo de gran responsabilidad de padres y maestros, con alto nivel de desempeño. Los objetivos que plantea: desarrollar ...
  • Desarrollo de la inteligencia emocional en los niños de 3 a 5 años 
    Mendoza Tinoco, Karen Cecilia (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    Esta monografía es importante porque está dirigida para desarrollar la inteligencia emocional de los niños, se debe tener en cuenta unos pilares básicos. Lo primero de todo va a ser aprender a identificar las emociones ...
  • El desarrollo de la inteligencia emocional en niños de educación inicial. 
    Cosios Celi., Ludy Palmira (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    La presente investigación se realizó con el propósito de conocer los fundamentos teóricos y las estrategias que permitan desarrollar la Inteligencia emocional en los niños de educación inicial. Para el desarrollo de la ...
  • Desarrollo de la inteligencia lingüística en niños de 3 a 5 años de edad 
    Alzamora Barrantes, Norma (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    La crisis social actual y los desafíos que plantea la “Sociedad del conocimiento” la educación inicial debe promover, en los niños y niñas, el desarrollo de las inteligencias múltiples, en especial, la inteligencia ...
  • Desarrollo social de los estudiantes del nivel inicial 
    Peña Pintado, María Soledad (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    Los actuales cambios sociales en los referentes culturales, éticos y políticos, por lo que es necesario hacer un análisis sobre las nuevas formas de socialización en las cuales se forma hoy el agente humano como sujeto ...
  • Desde el nivel inicial reconociendo estudiantes superdotados 
    Jaramillo Cruz, Herlinda (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    Es importante que la docente tenga conocimientos y reconozca oportunamente a estudiantes superdotados dentro del aula desde la educación inicial, para brindarles ambientes adecuados y trabajar con indicaciones de ...
  • Estrategias para desarrollar la inteligencia emocional en los niños de educación inicial. 
    Mostacero Urbina., Erika Carola (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    La presente investigación tiene como propósito describir estrategias para desarrollar la Inteligencia Emocional en los niños de educación inicial. Para lograrlo se realizó una investigación bibliográfica, también se ...
  • Estrategias para desarrollar la inteligencia kinestésica en el nivel de educación primaria. 
    Rubiños Vizcarra, Eduardo (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    La presente investigación tiene como propósito describir estrategias para desarrollar la Inteligencia kinestésica en los estudiantes de educación primaria. Para lograr este propósito se realizó una investigación bibliográfica ...
  • Funciones de la inteligencia emocional como modelo en la educación física. 
    Vargas Daza, Wilson (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    La presente monografía, hace un recorrido de conceptos claves relacionados con las emociones y sus principales funciones, en el campo educativo constituye herramienta útil y necesaria para solucionar diversos problemas ...
  • Gestión del conocimiento en la mejora de la calidad educativa desarrollando aprendizajes de la inteligencia musical en el nivel inicial. 
    Peña Carrasco., Isolina Yolanda (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    El presente trabajo se desarrolla en el campo de la educación y trata algo estratégico como medio para la formación integral, nos referimos a la inteligencia musical. Lo que preocupa actualmente a los especialistas de ...
  • Habilidad motriz en la escritura de los niños preescolar 
    Garces Guerrero, Sandra Elizabeth (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    La coordinación de los movimientos musculares en los niños ocurre en coordinación con los ojos, estos logros generan muchas posibilidades positivas para la experimentación y el aprendizaje que están atravesando; en esta ...
  • Influencia de la inteligencia lingüística en los niños de 5 años 
    Nole Espinoza, Ibis Carmen (Universidad Nacional de TumbesPE, 2019)
    La inteligencia desarrolla diversas habilidades que tienen relación con los sentidos, conocimiento y el pensamiento. Gardner explica que el hombre inteligencia múltiple, que, para él, son ocho; cada uno tiene la tendencia ...
  • Inteligencia Corporal kinestésica en ámbito Pre Escolar 
    Fernandez Davila, Lesli (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    Realpe (2012) “La inteligencia corporal-kinestésica es la capacidad de unir el cuerpo y la mente,” la capacidad de controlar nuestro cuerpo en actividades físicas coordinadas. La enseñanza preescolar debe estar encaminada ...
  • Inteligencia corporal-kinestésica en niños del nivel inicial 
    Peña Guzmán, María Ysabel (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    El proyecto en curso de investigación titulado “Inteligencia corporal kinestésica en niños de inicial”, ha tenido el propósito de determinar la importancia que tiene este tipo de inteligencia en el nivel inicial, trabajo ...
  • Inteligencia emocional en estudiantes de educación primaria 
    Tello Cruzado, Sonia Marylu (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    La investigación plantea el estudio de la inteligencia emocional, este constructo se relacionó con el desarrollo de las habilidades afectivas, personales y sociales en estudiantes del nivel primario. La relevancia radica ...
  • La inteligencia emocional en los aprendizajes de niños de 4 años de educación inicial. 
    Calla Cholan, Clara Esther (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    “En la presente monografía haremos un recorrido por conceptos claves relacionado con las emociones y sus principales funciones en la escuela; para luego, detenernos sobre algunos conceptos acerca de la inteligencia emocional ...