Abstract:
La presente investigación tiene como propósito describir estrategias para desarrollar la
Inteligencia Emocional en los niños de educación inicial.
Para lograrlo se realizó una investigación bibliográfica, también se utilizó la búsqueda
electrónica, indagándose sobre las características del desarrollo emocional de los niños
de educación inicial y el análisis de las principales técnicas y estrategias que se
emplean para lograr este propósito. En base al análisis y reflexión realizada se ha
realizado la propuesta de algunas estrategias, considerando los componentes de la
inteligencia emocional sistematizadas por Daniel Goleman.
La importancia de este estudio radica en la necesidad que existe y en que constituye
una propuesta alternativa para docentes de educación inicial, contribuyendo al
desarrollo integral de los niños.
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