Listar por autor "La Rosa Feijoo, Oscar Calixto"

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  • Aplicación del método pedagógico de María Montessori en niños de educación inicial 
    Aranda Catalán, Rocío Milagros (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    La presente monografía, versa sobre el aporte pedagógico de María Montessori, cuyo método: “Se caracteriza por proveer un ambiente preparado: ordenado, estético, simple, real, donde cada elemento tiene su razón de ser en ...
  • Aplicamos juegos libres en los sectores en el nivel inicial. 
    Preciado Silva, Digna (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general determinar los contenidos descriptivos de muchos autores con respecto a los juegos libres en los sectores de trabajo del nivel inicial. El trabajo está ...
  • Aplicando Estrategias para conocer los Valores de los Niños de Inicial. 
    Chasquero Cunyarache, Maria Aracely (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    “Hoy en día estamos inmersos en una sociedad cambiante y muchas veces, carente de valores. Por esta razón, con este trabajo se pretende poner de manifiesto la posibilidad y la importancia de su tratamiento desde las edades ...
  • Aplicar diferentes estrategias educativas para mejorar el nivel de educación inicial 
    Carmen Cruz, Edith Noemi (Universidad Nacional de Tumbes, 2020)
    Tratar el tema de la mejora de la enseñanza en el nivel de educación inicial toma la debida importancia, ya que se trata del niño que empieza a relacionarse e interactuar con la sociedad, para lo cual debería acondicionarse las ...
  • Apreciaciones del desarrollo de la psicomotricidad. 
    Atto Arana., Leydi Diana (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    El presente trabajo académico denominado “Apreciación del desarrollo de la Psicomotricidad” se desarrolla dentro del campo de la educación y aborda un tema fundamental para los profesionales de la educación inicial, nos ...
  • Apreciación de la evolución de la educación inicial desde la constitución nacional del Perú de 1979 
    Ruiz Cubas, Magaly (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    La presente monografía realiza una recolección de datos exhaustiva partiendo del informe presentado por el profesor francés Gastón Mialaret en el año de 1979 a la Unesco, el que presenta los principales problemas que se ...
  • Aprendiendo valores con niños de 05 años nivel inicial 
    Carreño Saavedra, Deysi Liliana (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El presente trabajo, describe la recolección de trabajos de investigación que habla de cómo se debe realizar actividades sobre la educación en valores ara niños de educación inicial, aquí se recolecta aportes importantes, ...
  • Aprendiendo valores con niños de 5 años nivel inicial 
    Suarez Silva, Rosa Del Pilar (Universidad Nacional de TumbesPE, 2019)
    Hoy, estamos inmersos en una sociedad en constante cambio, a menudo carente de valores. Por ello, este trabajo tiene como objetivo enfatizar la posibilidad e importancia de iniciar el tratamiento desde una etapa temprana, ...
  • El aprendizaje a través de los videos en los niños del nivel inicial 
    Celi Guerrero, Karina Marcela (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    Los objetivos de utilizar videos para el aprendizaje de los niños de educación inicial son: capturar su atención, conectarlos con el contenido, optimizar la interiorización de los contenidos, obtener la mayor recordación ...
  • El aprendizaje académico en niños del nivel primaria que son miembros de familias disfuncionales 
    Prado De Juarez, Vilma Rosa (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    La presente monografía es un estudio realizado para describir el rendimiento académico de miembros de familias disfuncionales ya que se sabe que si se desconoce cómo trabajar en estos casos se convierte en un factor de ...
  • El aprendizaje basado en proyecto como estrategia de enseñanza en las escuelas rurales del Perú 
    Gonzalo Infante, Florián Pretel (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    En el aspecto educativo hoy en día en los centros educativos rurales del Perú tiene serios problemas ya que en la mayoría de escuelas las evidencias académicas de los estudiantes es muy bajo, una de las principales causas ...
  • Aprendizaje cooperativo como estrategia para fomentar la lectura en los estudiantes del nivel inicial 
    Gonzales Núñez, Nidia Yanet (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El trabajo de investigación ejecutado, es producto de la problemática existente dentro del contexto educativo, donde se avizora el escaso trabajo cooperativo que fomente el hábito de la lectura en los niños y niñas en ...
  • El aprendizaje cooperativo y su influencia en el logro de aprendizajes de los niños de 05 de educación inicial 
    Navarro Viera, Rosa Graciela (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    En este trabajo de investigación monográfica tratare de explicar un modelo de intervención educativa centrado en el aprendizaje cooperativo, propuesta que toma en cuenta los procesos de interacción social, la cooperación ...
  • Aprendizaje de la matemática en niños. 
    Chavarry Cachay, Rocio (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    El presente trabajo académico tiene como objetivo general: actualizar conocimientos en los docentes para el efectivo desarrollo de los procesos de aprendizaje a través del desarrollo de competencias fundamentales relacionadas ...
  • Aprendizaje del pensamiento matemático 
    Juárez Inga, Prisca (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    La presente monografía Aprendizaje del pensamiento matemático; “Pretende transmitir al usuario la importancia crucial que tiene para poder lograr un desarrollo psicológico equilibrado el aprendizaje de las matemáticas”. ...
  • Aprendizaje por descubrimiento en el área de matemática en niños de 5 años 
    Meza Fernández, Yhovi Marilut (Universidad Nacional de TumbesPE, 2021)
    El aprendizaje por descubrimiento, una teoría propuesta por Jerome Bruner se constituye en un método de uso necesario en las aulas. Y, de manera muy peculiar en la enseñanza de la matemática. Para ello, se debe considerar ...
  • El aprestamiento en el desarrollo de las habilidades lingüísticas en educación inicial 
    Tornero Sosa, Yanet Leticia (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    Nuestro interés de este trabajo de investigación monográfico es conocer los aspectos fundamentales del aprestamiento como base para una buena formación esencial de enseñanza a los niños de educación inicial, enfatizando ...
  • El arte como una perspectiva evolutiva psicológica del niño de educación inicial 
    Gallardo Benavides, Oscar Magdiel (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El presente trabajo monográfico titulado “EL ARTE EN LA EDUCACIÓN COMO UNA PERSPECTIVA EN LA EDAD EVOLUTIVA PSICOLÓGICA DEL NIÑO DE EDUCACIÓN INICIAL” detalla las teorías del lenguaje artístico que presenta un análisis ...
  • Arte dramático en los estudiantes de educación inicial, 2019 
    Arteaga Calixto, Jenyfer (Universidad Nacional de Tumbes, 2020)
    La presente monografía trata sobre el análisis de la importancia del arte dramático en estudiantes de preescolar, siendo un tema vital para el desarrollo integral de los niños y niñas. En el currículo de Educación Básica ...
  • El arte en los estudiantes de educación inicial 
    Peña Huamán, Ana Selfida (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    La educación musical es importante como una herramienta pedagógica dentro del nivel inicial. Ya que, a través de esta pedagogía, se permite que el niño puede expresarse de manera libre y así poder desarrollar otras capacidades ...