Estrategias lúdicas para lograr aprendizajes significativos en los niños del nivel inicial

Abstract

El presente trabajo analiza la fundamentación teórica de las estrategias lúdicas y la teoría del aprendizaje significativo, destacando su impacto en el desarrollo cognitivo, social, emocional y físico de los estudiantes. Las estrategias lúdicas, basadas en el juego, facilitan el aprendizaje y promueven el desarrollo integral de los niños. Vygotsky, Piaget y Bandura subrayan la importancia del juego en el desarrollo cognitivo y social. Asimismo, la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel enfatiza la integración de nueva información con conocimientos previos, promoviendo una comprensión profunda y duradera. Se destacan los beneficios del aprendizaje significativo, como la retención a largo plazo, el pensamiento crítico y la motivación. Este trabajo aborda las características y beneficios de las estrategias lúdicas, los tipos de juegos aplicados en la educación y los principios del aprendizaje significativo. Concluye con la importancia de estas teorías en la mejora del proceso educativo y ofrece recomendaciones para su implementación efectiva en el aula.